高中生逆反心理问卷调查报告 .pdfVIP

高中生逆反心理问卷调查报告 一.研究目的:通过对高中生逆反心理的调查，对结果进行汇总，分析出逆反心理的表现、影 响及其产生原因，从而寻找正确的解决方法，并帮助青少年认识自身缺点，完善人格。 二．调查方法 1.对象:长沙市高一、高二、高三学生各100人，高中生家长100人 2.时间： 3.方式：分发调查问卷 三．结果与分析 A.逆反心理在高中生中普遍存在 首先解释一下： “逆反行为”、“逆反心理”、“对抗行为”等，是人们描述青少年的行为和心理时十分常 见的一些词语，这些词语所描述的现象，往往被人们看成是不良现象。 所谓逆反行为，就是在一定条件下产生的与教育者的主观愿望相反的言语和行动。逆反行 为是逆反心理的表现，从表面上来看，它是一种对抗行为，即不服从或者有意违抗教育者 的说服和命令。其特点如下： 1．逆反行为发生在教育者和受教育者之间。 2 ．教育内容多为正确、健康、善意的。 3 ．逆反行为往往是由教育方式不当引起，在极少数的情况下，也与教育内容的不当有 关。 4 ．逆反行为的程度轻重不一。 是否认为自己具有逆反心理？ 对象项目高一高二高三 是 65.0% 75.0% 72.0% 有 35.0% 25.0% 28.0% 从总体上看，各年段人自己具有逆反心理的高中生占绝大多数（65%—75% ）。但高二学 生中认为自己具有逆反心理的