（北师大版）数学六年级上册 全册知识点概念 课件.pptx

北师大六年级数学;★圆是平面上的一种曲线图形。;★半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。;★圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。;★在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。 ★在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。;★在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍， 半径的长度是直径的一半。 用字母表示为：d＝２r r ＝　d;;★．圆的周长= ×直径 圆的周长= ×半径×2 圆的周长公式：C= d 或C= 2 r ;半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。半圆的周长与圆周长的一半的区别在于，半圆有直径，而圆周长的一半没有直径。 半圆的周长公式：Ｃ＝ πd÷ 2＋d　 或　Ｃ＝π r＋2r 圆周长的一半=π r;1×3.14＝3.14 2×3.14＝6.28 3×3.14＝9.42 4×3.14＝12.56 5×3.14＝15.7 6×3.14＝18.84 7×3.14＝21.98 8×3.14＝25.12 9×3.14＝28.26 10×3.14＝31.4;圆的面积：圆所占面积的大小叫圆的面积。;半圆面积＝圆的面积÷ 2　　 公式为：Ｓ＝π ｒ2 ÷2; 112 ＝121 122 ＝144 132 ＝169 142 ＝196 152 ＝225 162 ＝256 172 ＝289 18 2＝324 192 ＝361 202 ＝400 ;一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r， 它的面积是S=π R2－ πｒ2　 或　S= π（R2－ｒ2）。 （其中R＝r＋环的宽度．）;在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。 例如：在同一个圆里，半径扩大４倍，那么直径和周长就都扩大４倍，而面积扩大１６;周长相等的图形中,圆的面积最大. 面积相等的图形中,圆的周长最小.;; 除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数。;分数混合运算的运算顺序和整数是一样的： 先算乘除，再算加减，有括号的要先算括号里的。同一级运算要从左到右依次计算。;分数乘除法混合运算，可以先把除法改成乘法，能约分的要先约分，然后再计算。; 份总关系：总数、份数、每份数;▲2、判断单位“1”方法： ①一个数 的几分之几是多少， 单位“1” 分率 N倍数 ②A比B多几分之几或少几分之几，“比”字后面的数量B就是单位“1”;▲③A是B的几分之几， “是”字后面的数量B就是单位“1” A 是 B 的几分之几;▲解分数应用题的方法：先找关键句，即带有分率的句子，然后对关键句进行分析，确定单位“1”，N倍量和分率，对照条件，求单位“1” 和分率用除法。求 N倍量用乘法。 ;1、一个数 的几分之几是多少； 2、 A比B多几分之几或少几分之几； 3、A 是 B 的 几分之几分 ;找比多比少分率的方法：; ▲分数应用题解题公式 1、 求N倍量用乘法 。 　　单位“1” × 分率 = N倍量 2、求单位“1”用除法 　　N倍量 ÷ 分率 = 单位“1” 3、求分率用除法 N倍数 ÷ 单位“1” = 几分之几;列方程解“求一个数的几分之几是多少”的方法： 1、先设未知数，一般情况下设单位“1”为未知数， 2、再根据： 单位“1”乘对应分率=N倍量 列出方程。 3、解这个方程。 4、写答语;★百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 ★百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，所以百分数不能带单位。;★百分数通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。分子部分可为小数、整数，可以大于100，小于100或等于100。;★小数与百分数互化的规则： ☆把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号； ☆把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。;百分数与分数互化的规则： ★把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽的保留三位小数），再把小数化成百分数； ★把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。;常见的百分率 如：达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等都是属于求分率的应用题。 N倍量÷单位“1”=分率;?;1、三种统计图：条形