七年级思想品德期末复习计划中学教育初中教育.docxVIP

方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。在复习过的思维能力有所提高。三、教学复习重点和难点本教材共有三个单元，同时还要提高学生的综合应用能力。二、教学复习目标与要求初中中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识七年级思想品德上册期末复习计划 方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。在复习过 的思维能力有所提高。三、教学复习重点和难点本教材共有三个单元 ，同时还要提高学生的综合应用能力。二、教学复习目标与要求初中 中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识 麻栗坡县八布中学 罗治发 一、教学复习指导思想 初中思想品德教学要全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为 导向，坚持正确的政治方向；坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德 教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课 程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。本 学期结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学复习工作，复习 要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的理论问题，又能用 所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。 二、教学复习目标与要求 初中思想品德教学要以社会主义核心价值体系为导向，以促进初中学 生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、 有 道德、 有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。 （一 ）情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观 向上、 意志坚强的人生态度；体会生态环境与人类生存的关系， 爱护环境， 形成勤俭节约、珍惜资源的意识。 （二）能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制； 掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；面对复杂多样的价值观 念做出正确的道德判断和选择。 （三） 知识目标：了解青少年身心发展的基本常识， 掌握促进身心健 康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与 生态环境的相互依存关系， 掌握环境保护的基础知识；学生要明白书中所 讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自 身的情况，并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有 所提高。 “成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索，以学生中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识，同时还要提高学生的综合应用能力。二、教学复习目标与要求初中的能力；面对复杂多样的价值观念做出正确的道德判断和选择。（三三、教学复习重点和难点 “成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索，以学生 中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识 ，同时还要提高学生的综合应用能力。二、教学复习目标与要求初中 的能力；面对复杂多样的价值观念做出正确的道德判断和选择。（三 本教材共有三个单元： 《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的 声音》。它们以“成长中的我” 、“我与他人”、 “我与自然环境”的线索，以 学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品 质、法律素养与人文素养打下基础。 （一）教学复习重点 1、谁都不能剥夺我们的受教育权； 2、与诱惑作斗争； 3、懂得生命的价值和意义； 4、学会交往的技巧； 5、学会换位思考； 6、走进老师，理解老师； 7、明白不同的身份赋有不同的责任，勇于承担责任，融入集体； 8、学会珍爱大自然中的各种生命； 9、 了解地球现状，知道人类面临的共同问题与危机； 10、了解我国国情，树立民族自豪感与自信心， 和祖国同呼吸共命运。 （二 ）教学难点 1、面对初中生活中的新问题、新困难，我们怎么做？ 2、学会自律； 3、争做时间的主人； 4、学会交往； 5、换位思考，与人为善； 6、尊重老师与老师交朋友； 7、认识多种群体， 培养归属感； 8、了解生命世界，如何看待友谊； 9、了解地球现状，树立忧患意识； 的能力；面对复杂多样的价值观念做出正确的道德判断和选择。（三时间的主人；学会交往；换位思考，与人为善；尊重老师与老师交朋思想品德教学要以社会主义核心价值体系为导向，以促进初中学生正. 的能力；面对复杂多样的价值观念做出正确的道德判断和选择。（三 时间的主人；学会交往；换位思考，与人为善；尊重老师与老师交朋 思想品德教学要以社会主义核心价值体系为导向，以促进初中学生正 10、了解我国国情，积极参与社会实践；争做节约资源和保护环境的 小主人。 四、教学复习方法与措施 1、在复习过程中要激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开 展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一 切的发展”的教育理念。 2、在教学复习时要以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合