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《教育杂志》与民国时期的小学语文教育研究的中期报告 《教育杂志》是中国近代教育史上的一本重要的教育学术杂志，创刊于1920年，至今仍在出版。在民国时期，小学语文教育一直是教育学术研究的热点之一。其中，《教育杂志》曾发表一份小学语文教育研究的中期报告，下面是相关内容： 研究目的和背景：该报告旨在探讨小学语文教育的现状和问题，为教育改革提供参考意见。 研究方法：采用问卷调查和实地考察相结合的方法，对全国20个省份的100所小学进行了考察和调查。 主要研究结果： 1. 按教材种类分，小学语文教材主要有国文、新文和教育局规定的统一教材，其中以国文使用率最高。 2. 教学方法普遍以文言文为主，注重诵读和默写，而忽视了阅读教育和实用口语训练。 3. 教师素质参差不齐，部分教师教学水平低下，教学效果不佳。 4. 家长对小学语文教育的态度普遍比较重视，但对教育内容和方针不够了解。 结论和建议：报告认为，小学语文教育需要改革，加强阅读教育和实用口语训练，注重教师素质提升和家长教育。建议制定新的教材、教学方法和教学标准，加强教师培训和考核机制，同时加强与家长的沟通和互动，让家长更了解教育方针，积极参与教育。