“体迪悟”教学实证探究——《产品设计与开发》课程为例.pdfVIP

中国科技经济新闻数据库 教育 “体迪悟”教学实证探究—— 《产品设计与开发》课程 为例 方 莉 江西财经大学现代经济管理学院，江西 南昌 332020 摘要：本教学形式均是在实际《产品设计与开发》课程教学、调查和不断试验中探索的。通过四年的理论研究和 实践应用，在师生观、教学目的观、教学内容观、教学方法观及教学评价观等方面总结出了一系列“体迪悟”行 之有效的建设性方案来解决传统教学中难以发现和被忽略的问题，以检验证实本研究成果的可行性，为《产品设 计与开发》课程的教学改革提供可借鉴的、有价值的教学改革形式。 关键词：产品设计与开发；体迪悟；教学实证 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 当今设计界一直在讨论 “设计何以为设计”、“设 的设计思维是此次改革的核心问题。但在以往《产品 计是再现还是表现”、“人为何创造设计”、“创造设计 设计与开发》为了防止学生对教学达不到领会准确的 的目的是什么”等等问题。其实这些问题的背后都在 教学