语文S版三年级语文下册23-雪域高原看赛牛(会认字、会写字)生字ppt课件.pptxVIP

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  • 2023-09-25 发布于江苏
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语文S版三年级语文下册23-雪域高原看赛牛(会认字、会写字)生字ppt课件.pptx

第23课雪域高原看赛牛会认字:拼 音máo zhǎn diàn jí yǒng cuī jìng牦 崭 垫 即 勇 催 竞cǎn zāo qìng zhù yú jiè惨 遭 庆 祝 愉 介 会写字:拼 音gǎn pá qìng zhù jiè伏 敢 爬 庆 祝 介wēi zhuàng qiān yǒng huī jìng zhēng威 壮 牵 勇 挥 竞 争fú 拼 音词 语句 子máo牦牛一头头膘肥体壮的牦牛在主人的牵引下,精神抖擞地走进赛场。 拼 音词 语句 子zhǎn崭新崭露头角牦牛身上都披着崭新的坐垫。 拼 音词 语句 子diàn椅垫垫子家里所有的椅垫都是妈妈亲手缝制的。 拼 音词 语句 子jí即将立即牦牛的主人们身着节日盛装,个个像即将出征的勇士。 拼 音词 语句 子yǒng勇气勇士她在大家的关爱下鼓起勇气,战胜了困难。 拼 音词 语句 子cuī催促催办主人挥舞着牛鞭,催促着牦牛向终点奔去。 拼 音词 语句 子jìng竞争竞技不正当的竞争最终惹恼了他,他愤然离开,不再参与。 拼 音词 语句 子cǎn悲惨惨白大家十分同情他的悲惨遭遇。 拼 音词 语句 子zāo遭受遭遇爷爷偶尔会讲起旧社会老百姓的不幸遭遇。 拼 音词 语句 子qìng庆祝庆幸他们一起用欢乐的歌声庆祝胜利。 拼 音词 语句 子zhù祝福祝愿每逢佳节,大家都互送祝福。 拼 音词 语句 子yú愉悦愉快我和家人一起度过了一个愉快的周末。 拼 音词 语句 子jiè介意介绍他只是一时冲动,说了几句气话,我没必要介意。 拼 音结 构词 语句 子部 首wēi半包围结构助威 威胁这些牧民都是来为本村参赛的牦牛和骑手加油助威的。戈 部 拼 音结 构词 语句 子部 首zhuàng左右结构强壮 壮观由于经常参加体育锻炼,小兵的体格很强壮。丬部 拼 音结 构词 语句 子部 首qiān上下结构牵引 牵动一头头膘肥体壮的牦牛在主人的牵引下,精神抖擞地走进赛场。大部 拼 音结 构词 语句 子部 首yǒng上下结构勇敢 英勇勇敢的人不会在困难面前退却。力部 拼 音结 构词 语句 子部 首huī左右结构挥舞 挥手孩子们挥舞着花环,庆祝着自己的节日。扌部 拼 音结 构词 语句 子部 首jìng上下结构竞赛 竞选在这次班干部竞选中,不少同学发表了精彩的演讲。立部 拼 音结 构词 语句 子部 首zhēng上下结构争气 争先恐后课堂上,同学们争先恐后地举手回答问题。?部 拼 音部 首结 构词 语句 子fú左右结构伏击 连绵起伏远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦,真如一幅优美的风景画。亻部 拼 音结 构词 语句 子部 首gǎn左右结构敢于 果敢众多兄弟中,只有他敢于挑重担。攵部 拼 音结 构词 语句 子部 首pá半包围结构爬行 爬树汽车缓慢地爬行在崎岖蜿蜒的山道上。爪 部 拼 音结 构词 语句 子部 首qìng半包围结构喜庆 庆典每当佳节来临,大街小巷都洋溢着喜庆的气氛。广部 拼 音结 构词 语句 子部 首zhù左右结构祝贺 祝福姐姐考上了大学,左邻右舍纷纷向她祝贺。礻部 拼 音部 首结 构词 语句 子jiè上下结构介绍 介入校长向同学们介绍新来的老师。人部 威壮牵勇挥威力壮丽牵手勇敢挥动威胁壮观牵引勇气指挥竞争伏敢爬竞赛争夺起伏勇敢爬山竞争争气伏击敢于爬树 庆喜庆庆典祝祝贺祝福介介绍介入 语文(S)四年级下册-教学设计-教案-语文百花园六累,成为生活当中快乐的有心人。第二课时教学内容:“能说会道”——应该怎么办 一、创设情境,引入话题(一)两生表演情境:A 生丢失了一支钢笔,他看到 B 生拿着一支和他一模一样的钢笔, A 生责怪 B 生私自 拿了他的东西,B 生受到委屈,心里很难受。(二)同学们,如果你是 B 生,受到这样 的委屈,你会怎么办?(三)学生畅所欲言。 二、启发回忆同学们,回忆一下在自己的生活和学习中,有没有受到过委屈,或者不经意间也委屈过别人?三、引导交流(一)仔细的回顾一下事情的全过程,以及 自己和别人当时的心情。(二)跟小组内同学说一说,你受到委屈的 这件事和难受的心情,请同学帮助自己,消除 内心的痛苦。也可以说一说你使别人受到的委一屈件事和内疚的心情,请同学帮你想想办法,应该怎样向别人道歉?注意一定要把事情说清 楚。(三)选个别小组在全班交流,其他小组可做补充。(生可参照泡泡框中的提示)四、总结课堂在平时的学习和生活中,受到委屈可以真诚的不急不躁的向别人解释,还可以把自己的情境导入,激发了学生 的 学习兴趣,引发学生强烈的表 达欲望。启发学生回忆生活,在 互 相交流的过程中确定自己想 说的内容。 语文(S)四年级下册-教学设计-教案-语文百花园六(二)说说你读明白了哪些习作要求,师相机出示习作要求。(展示课件第八屏)把自己印象最深的一件受到委屈或使 别人受到委屈的事以及当时真实

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