【高中语文】《我与地坛(节选)》同步练习+统编版+必修上册.docxVIP

《我与地坛(节选)》练习 一、基础知识 1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是(　　) A.祷告(dǎo) 猝然(zú) 灼烈(zhuó) 倔头倔脑(juè) B.蝉蜕(tuì) 恪守(gé) 熨帖(yùn) 历尽沧桑(cāng) C.窥看(kuī) 荒芜(wú) 隽永(juàn) 肆意雕琢(zhuó) D.颓墙(tuí) 坍圮(pǐ) 教诲(huì) 亘古不变(gèng) 2.下列词语中,没有错别字的一项是(　　) A.缘份　　身临其境　　竟相生长 心神恍惚　　沧海桑田 B.坐落　　失魂落魄　　坚韧不拔 专心至志　　急于求成 C.安详　　自在坦荡　　变换莫测 声名狼籍　　矢志不渝 D.阴凉　　淋漓尽致　　鸠占鹊巢 窸窸窣窣　　荡然无存 阅读下面的文字,完成3—5题。 散文界认为《我与地坛》风格独特,向人们提供了许多散文写作的新的可能性,从一般意义上说它不是与创作主体有一定距离的创作散文,就是带有自传、自省、自诉的意味。创作主体以真实的身份投入到作品之中,坦诚地表现自己。在内容上,它打破了抒情、议论与叙事、写景的　　　　,以思辨为主导,而又自始至终饱含情感,从容地辟出专章写景、叙事、绘人,容量丰富,内涵饱满。在这么长的篇幅里要容纳这么多的内容,结构显然是一个关键。但偏偏在这一点上,史铁生显示出大将风度,写得相当　　　　。他似乎无心于章法,率性而为。全文分章而列,各章之间难得见到起承转合的过程,好多章节开端接续显得似无关联,个别章节似乎是通过　　 　　而组合进去的, (　　　　)。史铁生是从大处着眼的,他抓住的是文章的氛围和情调,不管各章的笔法如何,不管是思辨,还是写事记人,全都透出一股情思 　　　　的味道,显得和谐而毫无龃龉。? 3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　) A.间隙 　自由自在 　加入 　深刻 B.间隔　 自由洒脱　 嵌入　 深沉 C.间隔　 自由自在　 嵌入　 深沉 D.间隙　 自由洒脱　 加入　 深刻 4.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(　　) A.可是所有章节在内容上都能各自独立,自成风格 B.然而这些地方正是他良苦用心、独具匠心的体现 C.但是整篇作品读过去又让我们感到生气灌注 D.所以我们会感到整篇作品浑然一体,完美融合 5.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.它不是一般意义上的与创作主体有一定距离的创作散文,而是带有自传、自省、自诉的意味。 B.一般意义上说它不是与创作主体有一定距离的创作散文,而是带有自传、自省、自诉的意味。 C.它不是一般意义上的与创作主体有一定距离的创作散文,就是带有自传、自省、自诉的意味。 D.一般意义上说它不是与创作主体有一定距离的创作散文,就是带有自传、自省、自诉的意味。 6.下列句子,修辞方式与另外三项不同的一项是(　　) A.蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去。 B.瓢虫爬得不耐烦了,累了,祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了。 C.在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得 苍凉。 D.但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩? 7.依次填入横线处的句子,衔接最恰当的一组是(　　) 史铁生的离去令人痛惜,作家张炜在接受周末记者采访时说:“　　　　　　　　”? ①我不能不去想象他的劳作,他是怎样写出这一个个字的。 ②他以常人难以想象的坚忍顽强的生命力,不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上。 ③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光,照射到无边的夜色深处。 ④我不知道还有谁像他一样,在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思,燃烧自己。 ⑤铁生是这个时代难以消逝的声音。 ⑥而后他出版的每一篇文字,只要读到,都让我获得一次次特别的 感动。 A.②①③④⑥⑤ B.②③①⑤④⑥ C.⑤②④⑥①③ D.⑤④②①③⑥ 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文字,完成8—11题。 我与地坛(节选) 史铁生 一 ①地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之,只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了,而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直住在离它不远的地方——五十多年间搬过几次家,可搬来搬去总是在它周围,而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。 ②它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里,它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段高墙,又散落了玉砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自