【高中语文】《江城子+乙卯正月二十日夜记梦》+高二语文大单元教学与微专题突破(统编版选必上册).docxVIP

【高中语文】《江城子+乙卯正月二十日夜记梦》+高二语文大单元教学与微专题突破(统编版选必上册).docx

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古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 任务一:文学常识储备 知人论世 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士。他二十一岁中进士,以文章知名。他的政治思想比较保守。宋神宗时,王安石当政推行新法,他极力反对,被贬到杭州等处任地方官。又因作诗得罪朝廷,被捕入狱,后贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使。宋哲宗时,旧党当权,他被召还为翰林学士。新党再度执政后,又被贬到惠州(今广东惠阳),并以六十三岁的高龄远徙琼州(今海南岛)。赦还的第二年,死于常州。 他的词作题材广泛,怀古伤今、咏史咏物、思乡怀友等题材都有涉及。他拓展了题材,丰富了内容,扩大了词境,提高了词品,确立了词在文学领域中的地位。扭转了当时的词风,形成“豪放”词派。形式上打破音律束缚,词与音乐初步分离。语言清新朴实,简洁畅达。作品有《东坡全集》《东坡乐府》《东坡志林》等。 公元1055年,一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡,新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾,雄姿英发,新娘年轻貌美,天资聪颖,一对新人可谓才子佳人。王弗贤淑端庄,曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。王弗生前,不但是苏轼生活上的伴侣,而且是文学上的知音,事业上的贤内助。 可惜天妒良缘,红颜薄命,王弗27岁时就去世了。这对诗人是一个沉重的打击。 公元1075年,苏东坡来到密州(今山东诸城市)任职,这一年正月二十日夜,他梦见爱妻王氏,便写下《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的悼亡词。此时诗人三十九岁,其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”,指的就是这一年。 二、常识积累 悼 亡 诗 悼亡诗,一般是丈夫追悼亡妻之作,古代汉族诗歌题材之一,始于晋代潘安。西晋文学家潘安,美姿容,用今天的话说就是标准的美男子。据说少年时曾挟弹出洛阳道,妇女们见到他无不为之倾倒,“皆连手萦绕,投之以果”。但是,他对妻子的感情却始终如一,可谓情深意笃。他二十四岁结婚,五十岁时妻子不幸死亡,夫妇和睦相随二十六载。潘安悲痛之极,为她服丧一年,期满后于元康六年(269)改服赴任,作《悼亡诗》三首。诗中所写都是日常生活之事,语言平易近人,自然流畅,没有什么深奥难懂的句子。“望庐思其人,入室想所历。”睹物思人,抚襟长叹,徘徊墓前,不忍离去,最后“挥涕强就车”“路极悲有余”。诗中所流露的真挚、自然、深沉的夫妻之情,颇为后人赞赏,此诗也得以广泛流传。从此之后,悼亡诗便成为丈夫哀悼亡妻的专用诗题。 现在广义的悼亡诗也指对亡故亲人或朋友表达追悼、哀思的诗歌,与西方的悼亡诗意思接轨。 任务二:语言自主梳理 1.认读字音 乙卯(mǎo)  鬓如霜(bìn) 2.弄懂词义 ①思量:想念。 ②纵使:纵然,即使。 ③尘满面,鬓如霜:形容饱经沧桑,面容憔悴。 ④幽梦:隐约迷离的梦。 ⑤顾:看。 ⑥料得:料想,想来。 任务三:阅读鉴赏 1.“不思量,自难忘”,在“自难忘”之前加“不思量”,是否矛盾?为什么? 答:                                                                          [明确] 不矛盾。“不思量”不是真的不去思量,而是因为相思实在太苦,太伤人,故而不敢思量,但结果却是“自难忘”。“不思量,自难忘”,写生者对死者的思念。“不”初看自相矛盾,仔细领会,却是诗人的更深一层的情怀。说“不思量”,即是“思量”。因为这种思念,不是一种有意识的每时每刻的思念,而是一种难以中断的无意识的思念,所谓“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”。这一叙述的跌宕,更显出思妻之情的深沉。 2.对结尾三句“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”的含意及表现手法进行简析。 答:                                                                          [明确] 作者料想长眠地下的爱妻,在年年伤逝的这个日子,眷恋人生,难舍亲人,柔肠寸断;作者梦醒,料想遥隔千里,松冈之下,亡人长眠地底,冷月清辉洒满大地,这样一种孤寂凄哀的情景,作者也不免肝肠寸断。这种表现手法,不仅说自己如何,而且说对方如何,意味更含蓄。 3.这首词是一首感人至深的悼亡词。请反复诵读作品,想一想,词人是如何把现实和梦境交织起来抒写悼亡之情的。 答:                                                                          [明确] 梦是不真实的,它往往是做梦者内心活动的真实反映。就记梦一类作品而言,毋宁说是作者郁塞沉积的思想感情的勃然兴发。本词以“梦前—梦中—梦后”为时间线索,将“现实—梦境—现实”交织起来,抒发凄婉诚挚的悼亡之情。“两茫茫”状幽明相隔,惘然无尽,而“自难忘”愈见自然真挚。“无处

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