【高中语文】《劝学》同步练习+统编版+必修上册+.docxVIP

《劝学》 一、基础知识 1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是(　　) A.中绳(zhòng)　　槁暴(pù) 磨砺(lì) 以为轮(róu) B.须臾(yú) 跂望(qí) 彰显(zhāng) 参省乎己(shěng) C.跬步(guī) 舟楫(jí) 骐骥(jì) 生非异也(xìng) D.驽马(nú) 蛟龙(jiāo) 镂刻(lǒu) 锲而不舍(qì) 2.下列各句中没有通假字的一项是(　　) A.则知明而行无过矣 B.虽有槁暴,不复挺者 C.君子博学而日参省乎己 D.君子生非异也 3.下列加点的词语,与现代汉语意思相同的一项是(　　) A.蚓无爪牙之利 B.非能水也,而绝江河 C.学不可以已 D.非蛇鳝之穴无可寄托者 4.下列句子与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”的句式相同的一项是(　　) A.微斯人,吾谁与归? B.青,取之于蓝,而青于蓝。 C.马之千里者,一食或尽粟一石。 D.我孰与城北徐公美? 5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(　　) A.《劝学》作者是荀子,名况,字卿,春秋时期赵国人,是儒家学派的代表人物。 B.江河:古代许多文章中,“江”专指长江,“河”专指黄河。 C.金:金属制品,文中指金属制的刀斧等。 D.跬步:古代称跨出一脚为“跬”,跨出两脚为“步”。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《劝学》中“　　　　　 　　,　　 　　　　　”两句,点出君子要通过广泛学习来提升自己。? (2)《劝学》中“　　　　　　　,　　　　　　　”两句,表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。? (3)《劝学》中“　　　　　　　,　　　　　　　”两句,表明君子并非天资过人,只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。? (4)儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”《劝学》中则说“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。? (5)《劝学》以蚯蚓为例,论证了为学必须锲而不舍,坚持不懈;同篇中与之相反的例证是“　　　　　　　 　,　　　　　　 　　, 　　　　　　　　”。? 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文段,完成7—10题。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。 7.对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是(　　) A.假舆马者,非利足也。 利:对……有利。 B.不积小流,无以成江海。 无以:没有用来……的(办法)。 C.假舟楫者,非能水也。 水:游泳。 D.上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 一:专一。 8.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A.君子生非异也,善假于物也　青,取之于蓝,而青于蓝 B.假舟楫者,非能水也　虽有槁暴,不复挺者,使之然也 C.知明而行无过矣　积善成德,而神明自得,圣心备焉 D.积土成山,风雨兴焉　积水成渊,蛟龙生焉 9.下面对文段的分析理解,不正确的一项是(　　) A.选文启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证。 B.从所选的文段可以看出,荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养。 C.从所选文段还可以看出,荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。 D.所选文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。 10.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 译文:? ? (2)蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。 译文:? ? (二)阅读下面的文字,完成11—15题。 文本一: 见善,修然必以自存也;见不善,愀然必以自省也。善在身,介然必以自好也;不善在身,菑然①必以自恶也。故非我而当者,吾师也;是我而当者,吾友也;谄谀我者,吾贼也。故君子隆师而亲友,以致恶其贼。好善无厌,受谏而能诫,虽欲无进,得乎哉?小人反是,致乱而恶人之非己也,致不肖而欲人之贤己也;心如虎