112_三角形全等的判定同步作业剖析.docx

PAGE PAGE 3 11.2 三角形全等的判定（AAS-ASA） ◆随堂检测 如图，O 是AB 的中点，∠A=∠B，△AOC 与△BOD 全等吗？为什么？ C B O A D 已知如图，AB=AC，AD=AE，∠BAC=∠DAE，试说明BD=CE。 DA D E B C 如图，在△AFD 和△BEC 中，点 A、E、F、C 在同一直线上，AE=CF，∠B=∠D，AD∥BC 。试说明AD=CB。 A D EFB E F 如图，已知AC、BD 相交于点 0，∠A=∠B，∠1=∠2，AD=BC. 试说明△AOD≌△BOC. ◆典例分析 2A 1B3CDE例:如图：已知AE 交 BC 于点D，∠ 2 A 1 B 3 C D E 求证：DC=BE。 证明：∵∠ADB=∠1+∠C， ∠ADB=∠3+∠E， 又∵∠1=∠3， ∴∠C=∠E。 在△ABE 和△ADC 中， ∵∠E =∠C， ∠2 =∠1， AB =AD， ∴ △ABE≌△ADC（AAS）。 ∴DC=BE。 解析:要证DC=BE,先观察DC 与BE 分别在可能全等的两个三角形中.根据所给条件选择方法 ◆课下作业 ●拓展提高 玻璃三角板摔成三块如图，现在到玻璃店在配一块同样大小的三角板，最省事的方法（） A、带①去 B、带②去 C、带③去 D、带①②③去 如图，有一块边长为 4 的正方形塑料摸板 ABCD ，将一 FECB