中小学传统文化教育实践研究课题方案 .pdfVIP

中小学传统文化教育实践研究课题方案 XXX 中小学传统文化教育实践研究课题方案 一、问题的提出 背景： 提出了“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的战 略任务。为贯彻精神，教育部、国家语委推出了以“亲近经典、 承续传统”为主题的“ 中华诵·经典诵读”系列活动。这些活动旨 在吸引和鼓励国民尤其是广大青少年，认识了解中华优秀经典 著作、提高继承和弘扬中华优秀文化传统的自觉意识，从而构 建社会主义核心价值体系，构建中华民族共有精神家园。 问题： 中小学阶段是一个人人生观、价值观和文化观初步形成的 阶段，在这个时期对学生加强传统文化教育，对增强民族自豪 感、培养健全人格、提升人文素养将起到重要的作用。然而， 由于我国中小学传统文化教育不作为必修课程，与升学考试也 无必然联系，因此，目前中小学传统文化教育仍面临诸多问题。 其中，无课程标准、无教材及相应的评价机制、学校之间和地 区之间开展传统文化教育的经验交流不够、教师的传统文化素 养普遍不高等，都是制约传统文化教育真正落实的关键问题。 二、课题核心概念的界定 传统文化： 传统文化是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌 的民族文化，世界各地、各民族都有自己的传统文化。