部编版三年级上册道德与法治教学课例《10.父母多爱我》第一课时优秀教学设计.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治教学课例 《10. 父母多爱我》第1课时 教学目标： 在日常生活小事的细节中，发现和体会父母默默的爱。 在父母关爱孩子的感人故事中，体会父母深深的爱。 教学重难点： 在父母关爱孩子的感人故事中，体会父母深深的爱。 教学准备： 填写教材第66页“爱心树” 调查长辈为自己取名字的故事。 教学过程： 活动一：名字里的故事 同学们，每一个人都有自己的名字，你的名字是谁起的呢？名字当中寄托着父母的哪些期望？和同学交流一下吧！ （生交流） 听了这么多名字的故事，你们有什么发现？ 我们发现名字里都寄托着爸爸妈妈对我们的期望和祝福。你们说的太对了，爸爸妈妈用心的为你们起名字，名字寄托着爸爸妈妈的期望和祝福，可见爸爸妈妈多么爱你们啊！今天我们就来学习《父母多爱我》。 活动二：父母的爱是默默的 前几天老师布置了一个活动，还记得那个活动的要求吗？我们大声读出来吧！ 活动要求： 1、观察一天中父母为自己做的事，记录在课本66页图上的叶子里，并涂上自己喜欢的颜色。 2、如果叶子不够，可以自己添画。 3、连续记录三天，如果后一天做了与前一天相同的事，就在叶片上画一颗五角星。 4、观察记录好的“爱心树”，说说你的发现。 孩子们父母每天为我们做的事情中都蕴含着他们的爱，现在我们交流一下，说说我们父母每天为我们做了些什么？（生交流） 数一数每天重复做的事又有多少呢？现在我们分小组把记录的情况放在一起比较，看看有什么发现。（生谈发现的内容） 交流到这里，回忆我们亲手记录的“爱心树”，你有什么感受呢？ 感受： 爸爸妈妈照顾我们都是默默的。 无论何时何地，爸爸妈妈总是先想到我。 活动三：爱的故事 有一位叫陈远松的小朋友也和你们一样享受着爸爸妈妈默默的爱，可是他却有些疑惑，让我们一起读读他的故事吧！ 自读提示： 1、打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。 2、交流讨论：妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？ 3、你有父母关爱你的感人的故事吗？讲给大家听听吧！ 展示交流： 活动四：父爱母爱都是爱 在刚才的交流中，有的同学提到了自己的妈妈，有的同学提到了自己的爸爸，那么在你眼里，妈妈的爱像什么？爸爸的爱又像什么呢？（生畅说） 从大家的交流中感受到了爸爸妈妈对你们深深的爱，感受到你们也是爱爸爸妈妈的。让我们带着这样的爱一起来读读《妈妈的爱》这首小诗吧！ 妈妈的爱 妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖； 妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。 布置作业： 把《妈妈的爱》这首诗读给妈妈听，