2023届山东省济宁市高三一模考试“描红、临摹、创新”三元式材料作文提升训练+课件.pptxVIP

“ 描红、临摹、创新” 三元式材料作文写作 提升训练 （2023济宁一模 ） ;原题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 描红是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学书法的最基础 训练方法。临摹是将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其 精神，再下笔仿写。从描红开始，到临摹前人作品，学习他们的笔法、字 形、章法，是古人习字的基本要求。在书法实践中，描红只能实现形似， 临摹可以做到神似，而要自成一家，必须在此基础上，进行独立创作。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，表达你的感悟 与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;审题立意 作文提供的材料共有4句话。 第1句，点明书法术语“描红”的含义，强调其“最基础”的特点，学得“形似”； 第2句，解释“临摹”的含义，强调“先观其形，会其神，然后再仿写”的过程，学得“神似”； 第3句，“描红”和“临摹”是“习字的基本要求”，描红是书法的起点，是仔仔细细、认认真真的照 着写，然后是在反复练习的基础上“临摹前人作品，学习他们的笔法、字形、章法”，强调这两个过程的 基础性。 第4句，“描红只能实现形似，临摹可以做到神似”点出描红和临摹的局限性，只有“在此基础上，进 行独立创作”，才能“自成一家”。 单就书法而言，“描红”“临摹”是学习的初始，在不断精进的过程中，在学习他人的基础上有自己独 特的思考和体悟在里面，不受前人字帖的左右，心中有字，最后是形成自己的字，这是在原来的基础上的创 造和融合，既有字帖又有自己。 若从个人成长成才来说，学习从模仿开始，但模仿不是目的，从模仿中逐渐精通熟练，达到目无全牛的 纯熟境界，在模仿中超越自我! 若从国家发展、民族复兴层面来看，我们不能一味死板重复模仿，应当突破束缚，从自身实际出发，形 成自己的特色发展之路。中国革命、中国特色社会主义道路、中国方案、中国智慧、马??思主义中国化等 等，均体现这一道理。“不日新者必日退”，我们只有在此基础上，突破创新，才能够前进于时代浪潮中。; 材料意在让阐释描红、临摹和自成一家之间的关系，具有哲理意味，考查的是思辨能 力。描红和临摹二者都是书法“自成一家”的基础，二者本身也是前后相继的关系，不 能单独从一个概念来谈，必须三者结合，辨明其内在联系。忌讳攻其一点，不及其余。 没有“描红”“临摹”，“自成一家”不能凭空而来；没有“独立创作”，一味“描红” “临摹”也无深度发展的可能。“描红”“临摹”前人的作品，我们的成长才不会缺少坚 实的基础；借鉴前人的科学艺术，我们知识才变得更丰厚；突破创新前人的思维方法，我 们的前途才更广大！见贤思齐，择善从之，无时无处“描红”“临摹”；同时又突破传 统，独出心裁，才能独领风骚。 此题立意不难，但唯有树立整体观、辩证观，文章才能在考场中脱颖而出。 写作时可以参考2022年三元式作文，“描红”“临摹”“自创”三点各单独成段， 亦可把“描红”“临摹”合为“描摹”，即为打基础；“自成一家”即为“自创”“创新”， 以二元方式来写亦可。关键一点语言要风雨，表达要有新意。;题目参考 在“描摹”中成长，于“创新”中突破 “描摹”众长，终成一家 品书法三境，得大美人生 始于描摹，终于创新 立地基础牢靠，创新才可有高度 强化基础，追求创新 筑基不牢，创新难成 有效模仿，高效创新 始于模仿，超越成长 模仿要为我们的创新成长服务 以描摹为基础，以独创促发展 描形摹神夯基础，巨笔如椽创新书 描摹形神虽备，创新方得始终 描红临摹奠基础，独立创新方致远 驾描摹之舟，拥创新花桠 描红与齐飞，独立创作成上 描摹为基稳驭舟，独创为刃辟新陆 描摹为种缓缓行，独创为根四海达 以描红为基础，达独创之佳境 摹“描红”积经验，立自身促发展 慕古汲精华，创新书华章