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《选择合适的统计图》教学反思 《选择合适的统计图》是六年级上册人教版第七单元《扇形统计图》的第二课时内容。本节课我以复习三种统计图和其特点导入新授，学生对于这三种统计图极其特点掌握并不太理想。虽然本环节帮助学生充分的复习了三种统计图和其特点，但耗费了很多时间，影响了后面新授的环节。 因为例2内容是根据已学的三种统计图选择合适的统计图，所以本环节我采用学生自学，给出自学提示，这个环节学生都能根据问题完成自学。自学后同桌之间相互讨论这块学生并没有进行充分的讨论，没有达到预设的效果，这和我的语言指令不具体以及自学时间不充分有关，孩子不知道具体讨论什么，而且一部分孩子还没有完成自学，这些问题是需要我改进。整堂课我的语调太低，没有抑扬顿挫的激情，这种亲和力不太适合小学数学课堂教学，在这方面我会重点加以改进。 通过这节课，我要根据这些特点选择合适的教学方式。备课时不仅要备教材，更要备学生。平时的教学中不仅要教授知识，更要注重培养学生的能力。