高考扩展语段练习和答案详细解析50 .pdf

高考扩展语段练习和答案详细解析50 一、高中扩展语段专题训练 1．请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日，正是长安花落时”，发挥想象， 写一段文字，要求做到虚实相生、情景交融。不多于80 字。 【答案】荒寒的边地，河冰刚解冻，春天的脚步隐约可闻，春天的身影、色彩却仍然未 见，而此时的长安已是花落纷纷了吧？边地的春天来得好迟呀，不由得引起守边将士对长 安深深的怀念。 【解析】【分析】解答此题需要先理解诗句的内容。根据诗歌的标题及诗句可知，这是写 边地春天刚刚来到，而长安已是春意阑珊，突出边地春天来得晚。扩展时抓住这两句诗中 的“冰开日”与“花落时”，即可做到虚实相生；同时应注意情景交融，因为是一首边塞诗， 此中包含有边地将士对家乡的思念之情。 故答案为：荒寒的边地，河冰刚解冻，春天的脚步隐约可闻，春天的身影、色彩却仍然未 见，而此时的长安已是花落纷纷了吧？边地的春天来得好迟呀，不由得引起守边将士对长 安深深的怀念。 【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学 生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备 考时还应多练习、多积累。 2 ．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每句不超过15 个字。 海峡两岸关系 66 年的发展历程表明，不管两岸经历多少风雨，①________，因为我们是 打断骨头连着筋的同胞兄弟。民族强盛是两岸同胞之福，②________，实现两岸和平发 展，关键在于双方确立坚持“九二共识”、反对“台独”的共同政治基础，没有这个定海神 针，③________，甚至彻底倾覆。 【答案】都没有任何力量能把两岸同胞分开；民族弱乱是两岸同胞之祸；和平发展之舟就 会遭遇惊涛骇浪 【解析】【分析】① 前的句子为“不管……”，由此可知，① 处的句子应当以“都”开头，前 后两小句形成“不管……，都……”的条件关系。从① 后的句子“因为我们是打断骨头连着筋的 同胞兄弟”可知，“都”后的文字可以为“没有任何力量能把两岸同胞分开”。② 前的句子为 “民族强盛是两岸同胞之福”，是从正面说，② 处的句子可从反面说，形成鲜明的对比，如 “民族弱乱是两岸同胞之祸”。③ 前的句子为“没有……”，与③ 处的句子构成假设关系，议 论否认共同的政治基础的危害，③ 处可填“和平发展之舟就会遭遇惊涛骇浪”。 【点评】语句补写题 （也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言 表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写 后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题 型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这 种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句 （总起句、总结 句、展开句）的补写训练。 3 ．下面的诗句节选自戴望舒的《雨巷》，阅读后合理想象，根据要求写一个面画。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 要求：① 写出“她”的神态，“我”的心理；② 运用比喻的修辞手法；③ 语言优美，富有意 境；④ 不超过150 字。 【答案】迷蒙的春雨轻轻地亲吻着大地，迷茫的春烟温柔地拥抱着小镇，小巷任由青石板 安静地向两头弯曲地延伸。撑着油纸伞的姑娘像梦一样，梦一样地从我身边飘过，洒下丁 香一样淡淡的幽香。她的眉头就像大雨中紧闭的丁香那样地紧蹙，她的双眼就像雨打后微 张的丁香那样的哀婉，那写在脸上的忧伤就像丁香花的开落。她为什么这么愁怨，这么凄 楚？她从哪里来，她要到哪里去？期待着在这悠长悠长的雨巷里，丁香花儿再一次开放； 我期待着在这悠长悠长的雨巷里，她那银铃般的笑声在旷亮的天空下飘荡。 【解析】 【分析】本题具体联想时，一方面要设想当时的场景，有对雨、小巷等的环境描 写，营造烟雨迷蒙的意境，在描写中融入修辞手法；另一方面要在环境描写的背景之下进 行对姑娘的神态描写，根据原诗，可刻画姑娘的容颜、眼神，甚至雨伞、衣袖等，这也是 “我”之所见，最后写“我”