数字化全联接智能时代四平地区数字媒体艺术人才培养探究——基于数字媒体艺术专业交互设计方向.pdfVIP

数字化全联接智能时代四平地区数字媒体 艺术人才培养探究 ——基于数字媒体艺术专业交互设计方向 李  慧 （作者单位：吉林师范大学） 摘 要： 本文基于数字化全联接智能时代的新形势，探讨数字媒体艺术人才培养模式，以交互设计方向为 研究范例，从数字媒体艺术专业的基础课、专业课、理论课等维度探讨人才培养模式，分别以 3 个典型课程为 例进行深入研究，并提出可行性方案。 关键词：数字化；数字媒体艺术；人才培养；课程研究 目前，世界正进入数字化全联接的智能时代， 1 数字媒体艺术专业教学要以创作能力和艺术性为先导 万物感知、万物互联、万物智能成为主要特征。以 数字媒体艺术是计算机技术与艺术作品的结合， 5G、大数据、人工智能等为代表的新一代信息通信技 视觉体验与虚拟模拟加深了人们对艺术作品的认知。 术，开辟了生产和生活的新空间，提供了全球发展的 在实际教学过程中，数字媒体艺术要以创作能力和艺 新动力。随着数字化进程的快速推进，传统教学模式 术性为先导。由于数字媒体艺术是一