《1至5的认识及书写》教学反思.docxVIP

《1至5的认识及书写》教课反省 本单元内容主要由两部分组成，一部分是5之内个数的认识，另一部分是5之内数的加法和减法。这部分教材，是数观点中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段经过让学生初步经历选择适合的方法5之内数的口算，为学生认识数学的用途和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本单元的要点是教课生写数字和初步成立数感、符号感。因为5之内各数，在整数会合是最为简单的几个，因为数小，抽象程度低，少儿理解比较简单。认数与加减计算穿插进行，适合联合。这样编排有益于学生掌握整数的观点，分别写数字的难点，使学生认数字的时候，有许多的时间练习书写数字，能够更好地掌握数字的书写。 这节课的反省主要有以下几点： 、要留给学生充分的时间自主察看，培育他们察看的习惯，而且要对仔细察看的学生实时赐予夸奖。 、要让学生多沟通，培育学生清楚表达事物的能力。 、初入学的一年级学生对数字的构造和笔顺不简单掌握，如写2、3、5等数字时，拐弯不圆滑，写的不均匀、不齐整，我要多示范，学生要多练习，从小教勤学生写好数字，养成规范写数字的习惯 、本节课的教课也有令我不太满意的地方，特别是大多数学生不可以把图上的事物完好的说出来，每次只说一种，学生的察看能力、语言表达能力还有待于训练提升。 本单元内容主要由两部分组成，一部分是5之内个数的认识，另一部分是5之内数的加法和减法。这部分教材，是数观点中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段经过让学生初步经历选择适合的方法5之内数的口算，为学生认识数学的用途和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本单元的要点是教课生写数字和初步成立数感、符号感。因为5之内各数，在整数会合是最为简单的几个，因为数小，抽象程度低，少儿理解比较简单。认数与加减计算穿插进行，适合联合。这样编排有益于学生掌握整数的观点，分别写数字的难点，使学生认数字的时候，有许多的时间练习书写数字，能够更好地掌握数字的书写。 这节课的反省主要有以下几点： 、要留给学生充分的时间自主察看，培育他们察看的习惯，而且要对仔细察看的学生实时赐予夸奖。 、要让学生多沟通，培育学生清楚表达事物的能力。 、初入学的一年级学生对数字的构造和笔顺不简单掌握，如写2、3、5等数字时，拐弯不圆滑，写的不均匀、不齐整，我要多示范，学生要多练习，从小教勤学生写好数字，养成规范写数字的习惯 、本节课的教课也有令我不太满意的地方，特别是大多数学生不可以把图上的事物完好的说出来，每次只说一种，学生的察看能力、语言表达能力还有待于训练提升。