基本不等式第一课时学案 高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docxVIP

§2．2．1 基本不等式（第一课时） 学习目标: 掌握基本不等式ab≤ 结合具体实例，掌握基本不等式的使用条件，能用基本不等式解决简单的最大值或最小值问题，并能理解等号成立的条件。 通过本节课的探究过程，培养学生观察、比较、分析、配凑、转化的数学思想；培养学生逻辑推理、数学运算的核心素养。 【课程引入】 要修建一个矩形羊圈，羊圈围成的区域面积为16平米，若每米的造价为25元，问：修建羊圈最少要花多少钱？ y y x x 【知识点一】重要不等式 一般地?a,b∈R,都有 a2+b2 【知识点二】基本不等式 对于任意实数 a ? 0,b ? 0 ，都有ab≤a+b2，当且仅当 a＝ 其中ab叫做_________，a+b2 自我检测：你能给出不等式ab≤ 【知识点三】利用基本不等式求最值问题已知 x 如果积 xy 是定值 p，那么当且仅当 时，x＋y 有最 值是 (简记：积定和最小)． 如果和 x＋y 是定值S，那么当且仅当 时，xy 有最 值是 (简记：和定积最大)． 自我总结：利用基本不等式求最值时应注意什么呢？(小组讨论) 例题精讲： 例1 已知x0,求x+1 思考：若x2，x+1x 变1 已知x2,求x+4 例2 已知0＜x＜1,求x(1?x)的最大值. 思考：若将0＜x＜1改为0＜x≤13，原题的最大值还是1 例3 已知1＜x＜2,求证(2x?1)