《词语积累与词语解释》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

词语积累与词语解释 ;丰富词语积累 ;趣味热身导入;; 趣味热身导入;; 内容思维图; 活动探究;;语素是语言中最小的音义结合的构词单位。换言之，语素是最小的不能再拆分出更小的单位来的语言单位。语素可以组成合成词，有的可单独成词。;了解词语“家族，让积累更加有效; 善于联想，以点带面，触类旁通。; 遵循词语的多义性，理清内在关系，进行对比归类。;熟语，指常用的固定短语。现代汉语中有些定了型的词组和短语，经常作为一个完整的单位来使用，不能随意改变其成分。熟语主要包括成语、惯用语和歇后语。;来源于神话传说、寓言故事 女娲补天 精卫填海 刻舟求剑 拔苗助长;成语中的酒文化 ;成语中的茶文化 ;2018年网络新词 ;;新词语是怎么产生的？ ;新词语是怎么产生的？;; 课后活动;把握古今词义的联系与区别;;探究一词多义 1.一词多义现象在古汉语中非常普遍， 看似纷繁复杂，其实也有规律可循。 多义词的各个义项并不是孤立的，其 间存在着各种联系。抓住了义项间的 联系，就能更好地理解多义词。我们 可以借助思维导图来梳理义项间的联系。 以“伐”字为例。《汉语大词典》中“伐”的解释有：砍头；败坏；砍斫；自夸；击刺；攻打；平毁；记功；敲击；为自己记功；批评。 从本册教材里的文言