小学生课堂常规.ppt

“没有规矩不成方圆” ——小学生课堂常规要求;少成若天性，习惯成自然。 ——孔子 教育者，养成人格之事业也。 ——蔡元培 教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。 ——叶圣陶;整理课件;小学生课堂常规要求;整理课件;小学生课堂常规要求;小学生课堂常规要求; 老师环视四周，待学生注意力集中到老师这里后，发出口令“上课”，班长喊“起立”，全体同学立正站在原位向老师行注目礼。; 老师说：“同学们好”后，同学们齐答“老师好”，说“好”字时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。;小学生课堂常规要求; 抬头挺胸身体坐直，双脚自然叉开与肩同宽，双手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。;小学生课堂常规要求;整理课件; 右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面，也可以伸直手臂，但是臀部不能离开凳子。;小学生课堂常规要求; 别人讲话时，要坐姿端正，可以微侧身子，双眼注视发言者，专心致志地听。; 应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。;小学生课堂常规要求; 齐读书时，双手握书立起课本，使书与桌面夹角成135度。;; 默读的要求是：课本放平桌面，保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。; 个别学生站起读书时应双手捧着课本，站直身子读。 ;小学生课堂常规要求; 要求站直身子，目视教师，大方自然，声音响亮，口齿清楚；低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、规范的（长）话。 ; ; 到前面表达：走到适当的位置双脚自然站立，跟同学问好，目视同学，做到声音洪亮、落落大方表达。;小学生课堂常规要求;小学生课堂常规要求;整理课件;整理课件;小学生课堂常规要求; 身体正，脊柱直，???臂平放桌上，不耸肩，不歪头，不伏在桌上，大腿呈水平状态，两足着地；眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。; 写字时要把练习本放在胸部正前方，左手按住练习本，右手握笔，做到笔画清晰、字体规范。;小学生课堂常规要求; 端坐朗读，双手捧书，在身体正前方，拇指扣压课本，书与桌面大约成45度角。; 默读批注，课本平放展开于桌面，左手轻按课本，右手拿笔圈点勾画；拿书放书做到毫无声息。;小学生课堂常规要求; 轻声讨论，积极发言，注意文明用语；讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言，待后可以补充。;小学生课堂常规要求;1.在合作交流的过程中，培养自己的合作技能。（听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调） 2.在合作交流的过程中，努力培养自己的合作意识。 3.认真听取同伴、组长、教师的评价。;小学生课堂常规要求;整理课件;小学生课堂常规要求; 老师提醒学生准备好下节课的学习用具摆好在课桌左上角，离开座位后必须把凳子靠入课桌下。;小学生课堂常规要求; 排队行进间不大声喧哗，做到安静有序去上课。;室外上课结课;小学生课堂常规要求;垃圾桶、扫把放在教室后面角落;上下楼梯靠右走;在课堂上： 我们老师还可以怎样做得更好呢？; 老师请学生回答问题时应双眼注视着学生，五指并拢做出邀请的手势。; 当与个子较小的学生交流时，老师可以蹲下身子，眼神保持平视地进行平等而亲切的交流。 ; 当有比较胆小的学生上台展示或回答问题时，老师可以把手轻轻搭在学生的肩上，稍微揽紧，给学生以鼓励。;教师课堂调控;走近学生，缩小老师与学生距离教师巡视、指导、帮助、倾听;当学生表现优秀时，我们可以怎样表扬呢？; 语言肯定表扬;;;;;;;整理课件“没有规矩不成方圆” ——小学生课堂常规要求;少成若天性，习惯成自然。 ——孔子 教育者，养成人格之事业也。 ——蔡元培 教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。