小班语言《-自己走-》教案及说课语言教学活动教案及说课.docxVIP

小班语言《 自己走 》 执教者： 设计意图： 本学期小班幼儿刚进入幼儿园，开始在园的独立生活。有许多幼儿还不能适应幼儿园的生活，存在依赖思想。来园时耍赖、撒娇、哭闹不肯来园，抱着大人不撒手。入园、离园时要求大人抱，不愿意独立的行走。针对这种情况设计本次活动。通过儿歌的形式，让幼儿懂得长大了要学习自己走，并产生自豪感。 活动目标： 1.理解儿歌，能大胆表达和模仿动物行走的样子。 2.通过形象动作的对比，学习儿歌。 3.知道自己长大了，萌生独立行走的愿望。 活动准备： 1.妈妈图卡2张，小鸟、小兔、小狗、小鱼图卡各1张。 2.2张宝宝不要妈妈抱的照片。 活动过程： 环节 过程 意图 一、我上幼儿园 1.幼儿说说自己上幼儿园的方式 —宝宝，你们每天都是怎么上幼儿园的!{幼儿自由讲讲} —小结：有的是爸爸开汽车来的，有的是妈妈开电瓶车来的，有的是和爷爷奶奶走着来的,有的是自己走的。 以谈话的方式，引导幼儿就互相交流自己来园的行走方式，鼓励表扬自己走的孩子。 二、小动物上幼儿园 猜一猜 —小动物们都长大了，也上幼儿园了。瞧，谁来了！{出示挂图} 2.说一说 —看看他们是怎样上幼儿园的？ 3．学一学 —小动物们可真棒！都是自己走着上幼儿园的，我们一起来学学小动物的样子吧！{小