21-（课件）五年级科学下册（冀人版）.pptx

自行车简单机械冀人版科学五年级下册-- 5.21 -- 目录3、课堂小结1、情景导入2、知识讲解4、课堂练习 1、情景导入思考：这是什么呢？ 2、知识讲解讲解：自行车是一种以人力为动力、简单环保的交通工具。自行车利用了多种简单机械，大大提高了工作效率。 2、知识讲解思考：自行车上面应用了哪些简单机械呢？ 2、知识讲解车把-杠杆车把上的前、后闸-杠杆车把与前叉轴-轮轴脚蹬子和花盘齿轮-轮轴后轴上的齿轮和后轮-轮轴大齿轮与小齿轮-轮轴，能提高转速链条与飞轮-定滑轮，能改变用力方向大车轮与小车轴-轮轴，能加快速度螺丝与螺帽-斜面，省力 2、知识讲解思考：什么是机器呢？ 2、知识讲解讲解：人们根据需要对简单机械进行了组合，发明了各种机器。大部分机器都是由动力部分、传动部分、工作部分和控制部分组成的。 2、知识讲解思考：玩具小汽车的四个部分在哪里呢？讲解：开关是控制部分；电动机是动力部分；齿轮箱是传动部分；轮子是工作部分。 2、知识讲解思考：玩具小汽车的四个部分分别有什么作用呢？讲解：控制部分，起到控制电源的作用；动力部分，起到给玩具车提供动力的作用；传动部分，起到传输动力的作用；工作部分，起到让玩具车运动的作用。 2、知识讲解思考：自行车的四个部分分别在哪里呢？讲解：自行车的控制部分是车把和车闸，动力部分是脚踏板，传动部分是齿轮和链条，工作部分是车轮。 2、知识讲解思考：你知道自行车的各部分有什么作用吗？让我们来研究下吧！研究计划问题：在自行车的链条传动装置中，齿轮起到了什么作用？假设：齿轮起到___________作用方法：转动自行车大齿轮一圈，观察后轮小齿轮转动多少圈？记录：转动大齿轮_____圈，小齿轮转动______圈。结论：在链条传动中，齿轮有_________________的作用如果直接让两个齿轮咬合在一起，它们将会如何工作？在传动过程中，齿轮有_____________________的作用 2、知识讲解 2、知识讲解思考：我们能得出什么结论呢？实验结论：在链条传动中，齿轮有传递动力的作用。主动链轮的运动和动力通过链条传给从动链轮，两轮的运动方向相同。 2、知识讲解如果直接让两个齿轮咬合在一起，则一个齿轮直接带动另一个齿轮转动，在齿轮传动中，齿轮有传递动力以及改变运动方向的作用。即一个齿轮朝一个方向转动时，另一个齿轮就会朝相反的方向转动，这就改变了运动的方向。 2、知识讲解思考：现在的自行车是什么样的呢？ 2、知识讲解思考：仔细观察共享单车，分析它的车轮、轮盘和车锁等部分是怎样的？与传统的自行车有什么区别？这样设计有什么优点？讲解：这种单车看起来与我们印象中的自行车很不一样，轮子没有常见的辐条、也没有气门芯；没有多余的刹车线；车锁没有钥匙孔而是代之以二维码；没有车链子等。 2、知识讲解在设计时，研发者选用了实心胎，目的是免维修，降低了传统充气轮胎被扎、爆胎的麻烦。单车的轮毂采用五幅轮毂设计，避免了不同的辐条松紧不一，导致轮胎变形。单车的车轮使用汽车车轮的结构，拆轮子和传动系统没有任何关系，就跟汽车换备胎一样，简单快速。智能锁能实现位置上报、引导找车、智能开锁、挂锁自动结束等一系列功能，保证共享单车“无桩”存放 3、课堂小结1.大部分机器都是由动力部分、传动部分、工作部分和控制部分组成的。 4、课堂闯关1.人们将简单机械进行组合,发明了各种机器。( )2.自行车车胎上的花纹会增加阻力,没有必要。( )3.自行车是只依靠链条传动的机器。( )√×× 课后作业1.背诵并默写自行车的几个部分。 谢谢观看