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意识的作用说课定稿 《意识的作用》说课稿 各位领导、老师: 大家好～ 题目是《生活与哲学》第二单元第五课第二框《意识的作用》。从今天我说课的 说教材、说学生、说教法学法、说教学过程四个方面展开。 一、说教材 (一)、教材地位 按照课程标准的规定:“解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律”。 本课是对前面知识的进一步深化，它从意识的特征讲解了人的意识所特有的特点，接着引入意识的作用，进一步强化对意识的认识;那意识是否就无所不能，其实意识仍受客观规律的制约，因此，人们只有一切从实际出发，充分发挥主观能动性才能使意识的作用得到更大的发挥。 (二)、教学目标 根据教材结构及内容分析，结合高二学生的认知水平及心理特征确立了如下目标 知识目标: 识记:意识的作用;一切从实际出发，实事求是。 运用:?结合所学哲学原理，谈谈人为什么能认识世界，论证世界上只有尚未认 识之物，而没有不可认识之物，得出世界是可以 认识的结论。 ?结合的意识的主观能动性原理，列举生活实例，说明人能够在意识的指 导下，通过实践活动改造世界。 ?列举生活实例，依据有关原理，说明要想做到一切从实际出发，实事求 是，就必须既要尊重物质运动的客观规律，又要充分发挥人的主观能动 性;既要要高度的革命热情，又要具备严谨踏实的科学态度;既要反对 无