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《种子的传播》 教材对比及试教体会;;旧版四下《将种子散播到远处》;新版四下《种子的传播》
;相同之处：;探究：研究的传播方式主要为四种：弹射传播、动物传播、风传播、水传播。;不同之处：;4.环节的设置不同。
旧教材主要安排2个探究活动：油菜传播种子的方式和其他植物传播种子的方式。
新教材并列安排4个探究活动：凤仙花、苍耳、蒲公英及更对植物传播种子的方式。
5.研讨的指向不同。
旧教材研讨传播种子的方式与什么有关？为什么会有这么多种传播方式，学生较难回答。
新教材研讨种子传播方式与植物果实和种子的特点的关系，问题指向更明确。
6.增加了拓展环节。
旧教材没有拓展环节。
新教材增加了拓展环节。
;核心问题及解决方法：;主要问题：;个人建议：;2.针对难点，精心设计探究活动。;3.内外结合，丰富完善拓展活动。
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