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附件2: 小学数学制作学具类作业设计作品
年级
五年级
作业对应的单元、页数
第二单元 第20页
作业主题
《方向指令编程》
学具制作目标与内容分析
【学具制作目标】
从实际情境出发,帮助学生掌握用数对位置的方法,学生在生活中已经能用“第几”描述物体的位置,还经历了类似用“第几排第几个”的方式找到物体的位置,利用方向指令编程的学具游戏方式,迅速将实际的具体情境数学化,抽象成在平面图上确定位置。
直接呈现了由实景地图抽象出来的方格纸,同样蕴含着直角坐标系的思想。
【学习内容及学情分析】
学习内容:
五年级上册20页例2,在具体的情境中根据行与列这两个因素来确定物体的位置,继
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