【川教版】《生命 生态 安全》六上第1课《生命的“阳光”》课件.pptxVIP

2023第一课 生命的“阳光” 教学目标1.了解人生不可能十全十美，总会遇到一些缺憾，这是人生的常态。2.认识自身的缺憾及其背后的不合理观念，学会接纳自我，树立积极乐观的生活态度。 新课导入古今中外身残志坚的8个著名人物 幸福都是奋斗而来的，身体的残疾怎会影响生命的伟岸。虽然身患残疾身处逆境却自强不息，以乐观坚毅的态度克服困难，走向幸福生活，是身残志坚的不二体现。 同学们可曾有过这样的想象，当你因为种种原因双目失明后，你眼里的世界将会是怎样的一幅景象呢？你的生活会是什么样的状态呢？你又将怎样面对呢？新知讲解 新知讲解一、生命故事 请同学们声情并茂地讲述杨光的故事，补充杨光的故事，议一议故事的感人之处。讲一讲 ，议一议 新知讲解 学生思考并小组讨论：从杨光的故事里，你感悟到了什么？把你最想对杨光说的一句话写下来。想一想，写一写 虽然不能看到世界，但我的生命从来不缺少色彩！一、生命故事 新知讲解 你说我说 请同学们说一说你所了解的感人的生命故事。一、生命故事 新知讲解 陆奕帆，张家港市暨阳实验小学六（2）班学生。在出生刚5个月时，就被查出患有严重的视力障碍，后来经过手术治疗，视力逐渐好转，可在7岁时又被查出脊柱侧弯39度，从此重2公斤多的脊柱矫正器，就像坚硬的外壳陪伴他整整走过了六年。9岁时学习钢琴，被发现声乐天赋， 经过刻苦训练、不懈努力，陆奕帆参加了