1.1地球的宇宙环境（课件）高一地理课件（鲁教版2019必修第一册）.pptxVIP

地球的宇宙环境 （第1课时）;;; ;宇宙;宇宙的概念： 天体的概念： 最基本的天体： 距离地球最近的恒星： 恒星特点： 星云概念及特点：;常见自然天体 ;常见自然天体 ;仙女座大星云;行星：自己本身不发光，沿着固定的近圆形轨道围绕恒星运动的球状天体。;进入地球大气层，与大气摩擦生热而燃烧发光，形成流星;人造卫星;看位置：是否存在于地球大气层以外 看实质：是不是宇宙间的物质 看运转：是否在一定轨道上独自运转;;天体系统具有层级性;可观测宇宙（137亿光年）;知识窗;太阳;;;;注意：回答规律的问题，先从图或者表里找到最大值和最小值，然后叙述从最大值到最小值递减（从最小值到最大值递增）;①晴天，云少，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射多； ②多晴朗天气的地区，日照时数长，地面获得太阳辐射多； 阴天相反。;①地势越高，大气层越薄，透明度越高，大气对太阳的削弱作用越弱，太阳辐射越强； ②一般地势高的高原日照时间多于地势低的盆地，获得太阳辐射多。;（2）我国哪些地区太阳辐射总量最多，哪些地区太阳辐射总量最少？并说明其原因;①太阳辐射分布不均； ②西北内陆地区较多，东南沿海地区较少,由东南沿海向西北内陆递增从东南沿海向西北内陆逐渐增强；;① 纬度较低，正午太阳高度角大，太阳辐射强。 ② 多晴天，云少，大气对太阳辐射的削弱作用弱； 晴天较多，日照时间较长，太阳辐射强; ③ 海拔高，空气稀薄，大气洁净(空气中尘埃的量较少),大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地面的太阳辐射能量多。;;课堂小结;;地球的宇宙环境 （第2课时）;;;;太阳内部;光球;色球;日冕;同70万千米的太阳半径相比，光球层和色球层都非常薄，但日冕层一直向星际空间延伸。太阳大气不断释放高速带电粒子流，这种带电粒子流被称为太阳风。正常情况下，地球的磁场能够阻挡太阳风，使地球免受太阳风的危害;3.太阳活动;3.太阳活动;3.太阳活动;3.太阳活动;4.太阳活动对地球的影响;;如果太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，并与那里的稀薄大气相互碰撞，会出现美丽的极光;许多自然灾害的发生??与太阳活动有关，如水旱灾害等;②太阳大气抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场，使地球磁场突然出现“磁暴”现象，影响指南针指示方向的准确性;;课堂检测;地球的宇宙环境 （第3课时）;;;太 阳;;3.从运动特征来看，地球与其他七大行星十分相似。;三、地球;1.外部条件;2.自身条件;（2）地球体积、质量适中，适量气体聚集在地球周围，形成包围地球的大气层;（3）地球自转、公转周期适中，地球表面温度的日变化和季节变化幅度不大，适宜生命新陈代谢，利于生物生长;;课堂小结;1．地球具有生命存在条件和其成因的组合正确的是（ ）A．液态水——地球的大气成分 B．稳定的光照——适中的日地距离 C．适宜的温度——安全的宇宙环境 D．适于生命呼吸的大气——适中的体积和质量 ;最新研究表明，类似地球最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面。由于地球有液态水存在的区域就可能有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。据此完成下面小题。 2．通常情况下火星很难有生命孕育，主要是因为（ ） A．常年低大气压环境 B．日温度两极化现象 C．缺乏足够的液态水 D．距日距离较远 3．火星生命体可以形成的条件必须要有（ ） ①微生物的存在 ②水资源充足 ③光照、温度适宜 ④适宜的大气环境 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③