教科版(2017秋）六年级科学下册2-7保护生物多样性 课件.ppt

新知讲解 探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。 同学们可以结合生物多样性和我们人类生活之间的关系进行思考，我们人类为什么要保护生物的多样性？ 7.提问 新知讲解 探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。 8.互动交流 1.为人类提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原 2.为人类的生存提供了良好的环境条件。 3.具有重要的科学研究价值。 新知讲解 探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。 地球上各种各样的物种为人类提供了丰富的食物、能量、种类齐全的药材和充足的工业原料等。同时，多种多样的生物也是旅游业的重要资源。生物多样性是人类赖以生存的物质基础，保护生物多样性，维护人类可持续发展，是我们每一个人不可推卸的责任。 9.小结 新知讲解 探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。 如果破坏了生物的多样性，我们将面临什么？ 10..追问 新知讲解 探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。 每一种生物都生活在一定的生态系统中，某种生物数量的减少或灭绝会影响它所在的生态系统。人口的过度增长破坏了野生生物的栖息地，过度消耗了生物资源，污染了空气、水和土壤，使很多物种在地球上消失，并且这一步伐正在加快。生态系统的剧变加速了生物种类和基因多样性的丧失，最终影响整个地球上的生命，包括人类的生存。如果不制止，人类将生活在孤独中，最终走向灭绝。 11.小结 新知讲解 探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。 保护生物多样性迫在眉睫，它有着怎样重要的意义呢？ 12.追问 新知讲解 探索一：查阅资料，交流并讨论为什么应该保护生物多样性。 生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，我们的衣食住行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。生物多样性为我们提供了食物、纤维、木材、药材和多种工业原料，我们的食物全部来源于自然界。只有维持生物多样性，我们的食物品种才会不断丰富。另外，生物多样性还在保持土壤肥力、保证水质以及调节气候等方面发挥着重要作用。与此同时，生物多样性的维持将有益于一些珍稀濒危物种的保存，尤其是那些处于灭绝边缘的濒危物种。一旦它们消失了，人类将永远丧失这些宝贵的生物资源。 13.小结 新知讲解 探索二：了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。 为了保护生物的多样性，人们都做了些什么？ 1.提问 长白山自然保护区 新知讲解 探索二：了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。 进行就地保护、迁地保护；通过建立动物园、植物园等措施 2.交流讨论 珠穆朗玛峰自然保护区 星斗山自然保护区 新知讲解 探索二：了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。 1．建立濒危动物繁殖中心 2．建立自然保护区 3．颁布相关法律法规 3.交流讨论 新知讲解 探索二：了解目前为保护生物多样性正在采取的措施。 为了保护生物多样性，人类采取了一些措施。我们通过建立自然保护区，进行就地保护、迁地保护；通过建立动物园、植物园等措施，对比较珍贵的物种、具有观赏价值的物种进行人工辅助保护。此外，我们还建立了基因库。大多数基因库贮藏主要农作物的种子。与此同时，我们还制定了相关法律来保护生物多样性，并开展了生物多样性保护方面的宣传和教育。 4.小结 熊猫繁殖中心 扬子鳄繁殖中心 新知讲解 探索三：将我们的研究成果制成“保护生物多样性”宣传海报。 生物多样性就是我们的生命 1.商定宣传海报主题。 第二单元生物的多样性 教科版科学 六年级下册 2.7保护生物多样性 教学目标： 1.生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等的重要资源。 2.生物多样性对于保护地球环境具有重要的作用。 3.人类不良行为使地球生物多样性面临着威胁。 教学重点： 教学难点： 查阅资料，交流讨论，从而得出保护生物多样性的方法。 学生对生物多样性与人类生活关系原有知识储备不足，生活体验不足，进而影响理解保护生物多样性的重要意义。 复习回顾 什么是化石？ 化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。 复习回顾 什么是演化？ 演化又称进化，指生物在不同时代具有差异的现象。演化是生物不断适应环境，扩大生存空间的过程，演化是长时间的。 鸟类演化图 复习回顾 什么是灭绝？ 灭绝是指地球上曾经出现过的物种，已经不再存在。当一个物种最后一个个体死亡后，该物种就灭绝了。 渡渡鸟 复习回顾 我们认识了哪些古生物? 无脊椎古生物(三叶虫)动物(货币虫、三叶虫、菊石等)、脊椎动物(恐龙、始祖鸟、猛犸等)。 情景导入 同学们、地球是我们是什么？ 地球是我们美丽的家园，各种各样的生物在这个家园中都扮演着重要的角色，它们相互依存、相互作用、相互影响。保护生物多样性已经成为人类共同的话题。 情景导入 生物多样性为人类的生存与