高中语文部编版必修上册第二单元情景默写练习（共八篇，附参考答案）.docVIP

PAGE 1 PAGE 0 高中语文必修上册第二单元情景默写练习 班级 考号 姓名 总分 1.短歌行 1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：??????，???????????????。 2.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：??????????????，??????????????。 3.《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：??????????????，??????????????。 4.《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：?????????????，????。 5.《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：??????????????，??????。 6.《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：?????????????，??。 7.曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“??????????????，??????????????。???????????????，???????????????”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人才的一片深情。 8.曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度）的诗句是：“????????????，??????????。????????， ?????????????。” 9.《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：??????????????，??????????????？ 10.《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是： ???????????????。 11.《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：?????????????，?????????。 12.《短歌行》中以乌鹊南飞、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从，作者以设问的方式，曲折地为贤才指明方向的诗句是：“?????????????，。???????????????，???????????????。” 13.曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）的句子是：?????????????，。 14.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：?????????????，???????。 2.归园田居（其一） 1.陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。??????????????，??????????????。” 2.在《归园田居》（其一）中，“???????????，??????????????”运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。 3.陶渊明《归园田居》（其一）表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是：“??????????????，??????????????”。 4.在《归园田居》（其一）中，“?????????，??????????????”阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。 5.在《归园田居》（其一）中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“??????????????，??????????????”。 6.《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是：“??????????????，??????????????”。 3.梦游天姥吟留别 1.在《梦游天姥吟留别》中，诗人直抒胸臆，表现了蔑视权贵、不卑不屈的精神的句子是：??????????????，??????????????！ 2.在《梦游天姥吟留别》中，“?????????????，??????????????”两句用夸张和对比的手法，写出了诗人眼中的天姥山巍峨险峻，气势非凡。 3.在《梦游天姥吟留别》中，“?????????，??????????????”两句通过视觉和听觉描写，写出了诗人梦游天姥山登上半山腰时的所见所闻，充满了奇幻色彩。 4.在《梦游天姥吟留别》中，诗人给我们描绘了一个天姥山上仙人的世界，