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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023六年级语文教学计划 2023六年级语文教学计划 第一篇 一、学生基本状况  1、所任课程上学期期末考试状况：  班级：六〔2〕  人数 72  人平分：  及格率：100﹪  优分率：100﹪  2、优生与后进生的状况分析：本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习养成了良好的习惯，，基础学问把握比较扎实，平常能主动进行课外阅读，能开展一些有意义的课外实践活动，但也有个别学生由于学习看法不端正，导致基础不扎实，以至于成果不太理想。  二、教材简析  本册教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语〞“课例〞“口语交际·习作〞“回顾·拓展〞四部分组成。  三、本学期要到达的教学目标  1、双基要求  〔2〕能联系上下文、结合生活实际或查字典理解课文中难懂得词语。  〔3〕能正确流畅地有感情的朗读课文并体会文章的思想感情，领悟的表达方法。  〔4〕着重开展口语交际，培育学生的口头表达能力。  〔5〕养成勤于观看、思索和乐于动笔习作的习惯，并能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。  2、能力培育  〔1〕培育学生的阅读感悟能力，规律思维能力，以及概括想象创新等能力。  〔2〕培育学生大胆的动手、动口的能力，树立主动参与竞争的意识。  〔3〕培育学生修改习作的能力。  3、思想教育  本册教材旨在使学生从以下几方面受到思想教育：  〔1〕喜爱祖国、喜爱大自然的教育。  〔2〕树立讲诚心、动真情，愿意用自己的爱心帮助别人的风气。  〔3〕懂得人类应当珍惜资源、爱护环境。  〔4〕受到美的熏陶，培育喜爱艺术的情操。  四、单元进度授课计划〔附后页〕  五、本学期的科研课题或教研课题  1、讨论什么课题  拓宽小学生阅读空间的实践与讨论  2、实施哪些措施  〔1〕要求学生大量积累词语和名言警句  〔2〕引导学生多读课外书籍  〔3〕在教师的指导下提高学生的阅读和习作能力  3、期望取得什么成果。  期望通过实践讨论使学生的阅读和习作能力得到提高，并能提高口语交际能力。 2023六年级语文教学计划 第二篇 新的一学期已始，为了在本学期使六〔2〕班语文教学搞的更好，特制定计划如下：  一、指导思想。  六年级语文下册教材，构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践能力，促进学生的全面进展。教学中以兴趣为先导，时刻留意培育学生对语文喜爱的看法，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划如下：  二、学生状况分析。  本班共有学生47名，其中男生22个，女生25个。学生素养不一，基础参差不齐。学生学习状况：班级整体学习成果一般，还有两极分化的趋势。优生有些主动主动学习性还欠缺，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。总体上分析，全班学习看法还需加强，由于处在小学阶段的`末期，面临升学，有的在主动进取，有个别学生失去了信念，有待加强思想教育。  三、学习状况分析。  1、识字写字。作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜爱主动利用字典来帮助识字、阅读〔所以上课尽量创造机会让他们利用字典。〕、给词定义能力低、书写习惯差、错别字多。  2、阅读。能正确、流畅地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力较差；概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生；大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。在课外阅读方面，阅读量大部分能到达，喜爱阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多；女生对科普类文章不如男生感兴趣；且能主动积累的学生少之又少。  3、写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。  4、口语交际。学生参与口语交际的热情不高。倾听和评价的能力较之以前，有所提高。  5、综合性学习。大部分学