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初中英语试卷分析范文 在给自己的学生考试之后，我么作为一名初中英语老师，要怎么对试卷和学生们出现 的问题进行分析。下面是 给大家整理的初中英语试卷分析范文，供大家参阅! 初中英语试卷分析范文 1 一 试卷基本情况： 这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应达到的英语运用综合能力，考核的 听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。总的来说，试卷涉及的知 识面广，挖掘的考点比较深。卷面结构为：听力 30 分，阅读理解 40 分，书面表达 15 分， 完型 15 分，词汇和句子 20 分。 二、试卷分析 1、从听力来看，若想把听力成为学生的 “优势”得分题型，还需加强教与学。学生 “短 暂记忆”能力还不过硬 ，所以在听力最后语篇理解和理解填空失分较为严重。在平时的教 学中多引导学生掌握听力过程中的关键词，培养短暂储存记忆能力，多听多练。 2、从阅读理解来看，基础好的同学做得还可以 ，证实了学生每天坚持做阅读是必不可 少的。但中等生和后进生还有一段距离 ，平时还需在阅读方面加强训练。 3、从书面表达和口头表达看，难度比较大，学生得分率不到 30% ，这说明学生的基 础知识不知道灵活运用，学得还不够扎实。词汇还比较缺乏。在平日教学中，让学生强化 适当的综合练习后，及时体悟 ，死学活用。每天累计记忆知识点和单词要有日计划 ，并按 照计划进行下去。 1 4、从翻译和作文来看，学生对短语、词汇、句式的掌握还未到综合能力。在平日教学 中指导学生掌握翻译“三不曲”方法，是比死记硬背强得多，翻译和作文不是机械背出来 的，而是靠理解和运用的，所以平日要加强训练。 三、 具体改进措施： (1)听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学 生的语篇意识，要求学生复述听到的内容或陈述所听到内容的中心思想，针对不同层次的 学生应配有不同的听力教材。并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反 复听。 (2)词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅 读等多形式的练习巩固单词，除统编和牛津教材以及新世纪 ，甚至四、六级部分词汇上的 词汇外 ，还应积累更多的词汇。平均每天 30;35 个词汇的积累。 (3).阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持 每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每天 3;4 篇阅读，结合兴趣充分利用英语读物。 另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇，坚持培养语篇意识。 (4).作文教学中可首先从“模仿”开始教学，向学生给出好的范文让学生学会模仿 ，或 者是给出好的短语、句子;让作文写得好的学生在班上念出自己的作文，让其他的学生学习 模仿。还可以让学生自己、相互改写自己写的作文。这些都是能很好提高学生英语写作水 平的教 学方法。同时 ，还要求学生读大量文章 ，培养语感。同时给出相应的内容让学生“有 2 话可说，有内容可写”。 (5)翻译题型的训练要求每天 5道题的训练培养学生的句子分析思维，积累必要的表达， 指导学生不要机械记忆翻译题。 初中英语试卷分析范文 21. 试题概况 初中学生学业考试与高中招生考试英语试题分第 I 卷和第 II 卷两部分。第 I 卷为选择 题(共 55 分) ，包括：听力测试 (20 分)、单项填空(15 分)、完形填空(10 分)和阅读理解(10 分);第 II 卷为非选择题(共 65 分) ，包括：听写、补全对话与阅读表达(20 分)、词形转换(5 分)、完成句子 (10 分)、短文填空 (15 分)和书面表达(15 分)。全卷共 96 小题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。试卷结构简约，组卷方式清晰。 2. 试题简析 试题依据教育部颁布的《英语课程标准(实验稿)》进行命制，注重语言基础 ，强调语 言运用 ，充分体现了“既重视对基础知识与基本能力的考查 ，又重视考查学生综合运用语 言的能力”的指导思想。试题的命制体现了以学生为本的新课程的评价理念 ，试题覆盖面 较广 ，题型多样 ，突出语篇 ，强调应用。题目的设计注意将考点置于一定的语境中进行综 合考查 ，注重英语学习的工具性和交际性。