初中地理教学设计模板.docxVIP

PAGE PAGE 1 初中地理教学设计模板 学校： 赣榆县厉庄初中 教材版本： 人教版 教师 孙秀芹 年级 八年级 学生人数 35 授课时间 2013.10.21 课题 第二节：气候 课时安排 3 课时 第 1 课时 授课类型 综合课 一、学情分析 鉴于本校八年级学生对地理不够重视，因此地理基础较弱，所以教学要强调教师的引导作用，教会学生建构自己的知识体系，并且学会用地理知识来解决地理问题。 二、教材分析 本节是第二章《中国的自然环境》中第二节的内容，与前一节《地形和地势》、后一节《河流》共同构成了地理环境的几大要素，为我们了解生活中的气候奠 定了一个坚实的基础。 三、教学目标设计 ·知识与技能 1、通过读图和看书，归纳我国冬、夏气温的分布特点，并说出 其影响因素； 2、通过课本知识，概括我国的温度带。 ·过程与方法 通过搜集有关我国南方与北方河流是否有结冰期等资料，讨论交流后，说出答案并解释其原因。 ·情感态度与价值 通过学习我国冬夏气温分布的特点，培养学生关心、关注周围的天气状况，并能够及时作出相应对策，并学会运用地理知识来解决生活中常见的地理问题。 四、教学重点难点 ·教学重点 ·教学难点 我国冬、夏气温分布的特点 我国气温的南北差异对人们生产、生活的影响 五、教学方法 （学法） （讲授法、情景讲授法等） （预习法、合作探究法等） 六、教具准备 七、