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Word 信息技术教案 《认识键盘》 信息技术教案 《熟悉键盘》1 教学内容： 人教版信息技术 〔三班级起点版〕三班级上册第6课 《熟悉键 盘》 教学目标： 1．了解键盘的分区，把握主键盘区字母键、数字键、符号键 的名称和分布规律； 2．学会使用几个常用的掌握键，能在 “写字板”中输入字符； 3．通过熟悉键盘，感受胜利，让同学体验到学习计算机的欢 乐，从而激发同学学习计算机的深厚爱好。 教学重点： 熟悉使用主键区的几个掌握键──enter、backspace、shift 和capslock。 教学难点： 双字符键，shift和backspace。 教学预备： 课件，文档。 教学过程： 一、谈话激趣，揭示课题 同学们已经能够娴熟地使用鼠标来掌握计算机了，事实上，除 第 1 页 Word 了鼠标之外，键盘也是我们使用计算机的一个重要的输入设备。我们 可以通过键盘将指令、数字和文字等输入到计算机中，因此，娴熟地 操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今日就来学习第6 课：熟悉键盘 〔板书〕 二、演示观看，熟悉四区 〔出示键盘分区图〕 师：同学们，刚刚我们了解了键盘是我们最常用的输入设备， 那么，大家观看一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组 成的吗？ 生：四个部分。 师：同学们很聪慧，如今老师给出了它们的名称，你能把它们 对号入座吗？ 师指出相应键盘分区区域，让生分别在出示的主键盘区、光标 掌握区、小键盘区、功能键区名称中对应的作选择。〔指名说〕 生1：主键盘区； 生2：小键盘区； 生3：功能键区； 生4：光标掌握区。 师让生在自己的键盘上找到四区，和同桌同学合作熟悉四区的 位置和名称。 三、讲练结合，尝试自学，把握重点键 1．主键盘区 第 2 页 Word 〔出示主键盘区图〕 师让生看主键盘区的第一段文字，读读、划划、议议。 师：通过读这一段，你学懂了什么？ 生1：我知道了主键盘区主要由字母键、数字键和符号键组成； 生2：我了解了英文字母键有26个，数字键有10个，还有很 多双字符键。 生3：〔补充说〕我知道双字符键共有21个； 生4：我学会了怎样输入双字符键上的 “上一个字符”的方法。 同学们说得都很好，师作适当的表扬。 师：同学们在学习字符键时，有没有发觉主键盘区的其他键？ 生：发觉了许多。 师：你们也想一起熟悉它们吗？ 让生依据师指导步骤操作，〔单击 “开头”按钮，将指针依次 指向“程序 〔p〕” “附件”，单击 “写字板”指令，打开 “写字板” 窗口。〕 师让生分别输入自己姓名的汉语拼音，然后敲 “回车键”、 “退格键”、 “大小写字母锁定键”、 “shift键”，然后说说发觉 了什么。 小组沟通，然后让各小组分别选一名代表汇报沟通的结果。 第 3 页 Word 组1：我们组发觉敲 “回车键”后光标就到了下一行。 组2：我们组在敲一下capslock键时发觉键盘右上方的一个 指示灯亮了，再敲又灭了。 生：〔补充说〕我发觉灯亮后，我再输入我名字的拼音字母都 是大写字母，而我再把灯灭了后，输入的字母又回到了小写的状态。