2024届高考化学一轮总复习第十单元化学实验基础第36讲物质的制备课件.docxVIP

第十单元 化学实验基础 第36讲 物质的制备 考 点 要 求 核 心 素 养 1.掌握常见物质制备的基本方 法 。 1.科学探究与创新意识：能从问题出发，确定 物质制备方案，进行实验设计，对实验过程出 现的特殊现象敢于提出自己的见解，并进行进 2.了解控制化学实验条件的一 般方法。 一步的研究。 2.科学态度与社会责任：在物质制备的方案设 3.掌握分析或处理实验数据， 得出合理的结论的一般步骤 计中，要具有环境保护和合理开发、利用资源 的意识，能关心并积极参与和化学有关的社会 热点问题的讨论，有社会责任感，敢于参与力 所能及的决策和实践活动 续上表 【考情分析】 分析近几年高考试题可以看出，物质制备类实验往往侧重于分析 能力、实验能力的考查，题目涉及物质的制备、净化、尾气处理、气体的干燥、 实验安全等知识，选择题主要考查基本操作技能，考查内容大都直接取材于课本， 非选择题主要考查学生对综合实验的处理能力及运用化学知识解决化学实验中的 具体问题的能力，该部分内容大多源于教材、高于教材，起点高、落点低。从高 考阅卷反馈情况来看，学生暴露的问题主要是不清楚实验目的、对实验现象描述 不全面、基本实验操作不会表达、不清楚每个装置的作用等。平时训练时要注意 培养理解和概括题意的能力，学会分析仪器装置的特点和作用、装置图中每一步 的作用、反应物和生成物的关系，避免不必要的失分 考点一 气体的制备 基础落实 一、制备原理 气体 反应原理(反应条件、化学方程式) O? O NH? Cl? 续上表 NO C?H? H? CO? NO? 二、 发生装置 固体+固体，加热 固体+液体，不加热 固(或液)体+液体，加热 可用于制 等 可用于制 可用于制 等 等 续上表 ①试管口应稍向下倾斜，以 防止产生的水蒸气在管口冷 凝后倒流而引起试管破裂； 1 3②铁夹应夹在距试管口 处 ； 3 ③胶塞上的导管伸入试管里 面不能太长，否则会妨碍气 体的导出 ①在用简易装置时，如用长颈漏 斗，漏斗颈的下口应伸入液面以 下，否则起不到液封的作用； ②加入的液体反应物(如酸)要适 当 ； ③块状固体与液体的混合物在常 温下反应制备气体可用启普发生 器制备 ①先把固体药品 加入烧瓶，然后 加入液体药品； ②要正确使用分 液漏斗 三、 收集方法 装置类型 排水(液)集气法 向上排空气集气法 向下排空气集气法 装置示意图 适用范围 不 的气体 密度 空气的气体 密度 空气的气体 典型气体 H? 、O? 、NO、CO、 CH? 、CH?===CH?、 CH=CH Cl? 、HCl、CO? 、SO? H?S H? 、NH? 、CH? 四、 净化与干燥 1. 易溶于水的气体杂质可用来吸收；酸性杂质可用 吸收；碱性杂质可 用 吸收；水分可用 来吸收；能与杂质反应生成沉淀(或可溶物)的物 质也可作为吸收剂。 2. 酸性干燥剂能够干燥显酸性或中性的气体，如CO? 、SO? 、NO? 、HCl、H? 、Cl ? 、 O? 、CH? 等气体；碱性干燥剂可以用来干燥显碱性或中性的气体，如NH? 、H? 、O?、 CH? 等气体；中性干燥剂可以干燥中性、酸性、碱性气体，如O? 、H? 、CH? 等。 五、 尾气吸收 尾气处理与净化、干燥的原理和装置是一样的。对于有毒、有害的气体尾气必须 用适当的溶液加以吸收(或点燃),使它们变为无毒、无害、无污染的物质。如尾气 Cl,、SO? 、Br? (蒸气)等可用 吸收，尾气CO 可用 。 考 点 突 破 例题1下列有关实验原理或实验操作正确的是 (填序号)。 ①实验室用如图1所示装置制取少量氨 图1 图2 ②实验室用如图2所示装置除去Cl?中的少量HCl ③除干燥CO? 中混有的少量SO?, 可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO? 溶液、浓 硫酸的洗气瓶 ④如图3,瓶中盛满水，从b 口进气，用排水法收集NO? ⑤ 用排水法收集气体后，先移出导管后撤酒精灯 ⑥ 将某气体通入品红溶液中，品红溶液褪色，该气体一定是SO? ⑦用铜与浓硫酸反应制取CuSO?, 并用少量品红溶液吸收尾气 ⑧将CO 还原Fe?O? 后的尾气直接排入空气中 ⑨从绿色化学的理念出发，如图4所示装置可以探究不同浓度的硝酸与铜反应 ⑩如图5所示装置，不添加其他仪器无法检查气密性 ①如图6所示装置，可以用于制备氢氧化亚铁沉淀 图6 ? 如图7所示装置，可以用电石与水制C?H? 图7 解析： 向下排空气法收集NH?的试管不能封闭，①错误； HCl 极易溶于水，而Cl? 在 饱和食盐水中的溶解度很小，可以用饱和食盐