小学语文大单元教学研究 .pdfVIP

小学语文大单元教学研究 以前我们的学习总会把每一篇课文当作重点，千篇一律，即 使文章中有一些改变，也只是浮于表面，学生获得的是一些知识 碎片。单元整体曾经受到过不屑一顾的冷遇。看了大单元整组教 学的介绍，才知道我们在教学新的单元时，不能将每篇课文单独 来备课，而应该从整体上把握，让学生从整体入手感知单元，可 以让学生知道这个单元学什么， 己将要经历什么，兴趣点与疑 惑点在哪里，可以结合 己的感受和体验，在一个相对大的范围 内确定学习目标。我们将“单元整体感知独立成