【川教版】《生命 生态 安全》四上《善待地球》课件.pptVIP

第四课 善待地球 川教版四年级上册 教学目标 3、树立环保意识，培养保护环境的行为。 1、了解地球生态环境的现状，探寻原因。 2、感受不断恶化的环境及其给人类生存带来的严重威胁，意识到保护环境刻不容缓。 新知导入 上帝为什么对地球上的现状不满意？列举具体事例说明。 上帝对地球的现状非常不满意，就让时光倒退了1000万年，于是地球上又出现了原始森林、草地、走兽和昆虫，上帝要离开的时候，对所有的动物们说，我把地球就交给你们了，你们还有什么要求吗？这时，所有的动物都一群群的向上帝跪下了，指着森林边的猴子，对上帝说，“请您把猴子灭绝了吧。”　　 新知讲解 一、生命小问号 自然资源的过度开发，造成资源减少甚至枯竭； 汽车尾气、工厂废气的排放，造成大气污染； 生命小问号 生产、生活污水任意排放，造成水体污染； 生命小问号 乱砍滥伐、不合理放牧，造成森林、草原的破坏，导致水土流失和土地荒漠化...... 地球“生病”了 总有人想征服自然，做自然的主人。然而恶果…… 新知讲解 二、生命小博士 警报拉响了 1952年，伦敦“杀人雾事件”造成12000多人死亡。 说一说 请你分析造成伦敦这场灾难的原因。 表面上是天灾，实际上是人祸，是燃煤采暖、燃煤发电所产生污染物蓄积所致。根本原因是人类缺乏环保意识，造成严重的环境污染。 自然对人类的报复 极端天气频繁 生态系统破坏 气候变暖，物种濒危 病毒威胁 毁林开荒造成水土流失土地荒漠化 滥挖矿山导致农田重金属污染 Earth Song 人类对自然的过度索取，已让地球不堪重负！我们面临的不仅是伤痛，还有死亡。污染环境的是人类，饱受环境恶化之苦的也是人类。 你周围有没有浪费资源、破坏环境的现象？如果有，表现在哪些方面？ 人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。 最沉重的多米诺——世界动物灭绝基地 倒数第二块墓碑上刻着“人类” 一只水泥大手，止住“骨牌”继续倒塌。手背后竖立着袋鼠、树懒、鹤类等物种。 这个多米诺告诫我们—— 失去的无法挽回。现存的，更需要珍惜。我们要携起手来，保护每一种生物，保护我们共同的家园。 新知讲解 三、生命加油站 地球是一切生命共有的家园。善待地球，就是善待人类自己。每个人都有义务、有责任用自己的行动保护我们赖以生存的家园。 人类 避免伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 自然 人与自然 和谐共生 人与自然的关系 为人类提供滋养和必要条件 人与自然相互依存，共生共荣。 小资料 我国秦朝颁布的《田律》，是世界上第一部涉及保护环保要求的法律。《田律》是一部关于农田耕种和山林保护的法律。它规定了春天不准到山林砍伐木材，不准烧草作为肥料，不准采摘刚发芽的植物，或捕捉幼兽等。 每年的4月22日是“世界地球日”。在中国，每年都要为“世界地球日”确定一个中国主题。 今年中国的主题： 2012年党的十八大报告中首次提出“建设美丽中国”，强调把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。 2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。 你心目中的美丽中国是什么样子的？ Teaching Analysis 教学分析 Teaching Analysis 教学分析 *