【桂科版】《综合实践活动》五上 第8课《科技新生活 神奇互联网》课件.pptVIP

新知讲解 有了小组的调查数据，还要用分类的方法来进行整合统计。 你打算调查哪些关于使用现代通信工具的内容？ 新知讲解 老师使用现代通信工具情况调查表 采访对象 教龄 工作中常用的现代通信设备 和过去对比，您最大的感受是什么 语文老师 25 4G手机 随身携带，直接接打电话、方便快捷 英语老师 5 平板电脑 便于携带，办公交流方便 数学老师 10 笔记本电脑 可随身携带，比传统电脑小巧灵活，好操作 新知讲解 进行数据统计，我们可以用直观的图形表示，并对统计结果进行简要的分析。 从饼状图我们可以看到班级里互联网主要使用情况如下： 以聊天、学习和游戏为主。 新知讲解 我建议减少用互联网聊天和玩游戏的时间，多使用互联网来学习。 使用互联网对我们青少年学生有哪些影响？我们应该怎么正确面对互联网。 新知讲解 选择一种统计图样式，将你们小组调查的家庭、社区成员使用通信工具的情况进行展示并分析。 统计图是利用点、线、面、体等绘制成几何图形，以表示各种数量间的关系及其变动情况工具，其中有条形统计图，扇形统计图、折线统计图、象形统计图等。统计图最大的特点是形象具体、简明生动、一目了然。 提示 新知讲解 选择一种统计图样式，将你们小组调查的家庭、社区成员使用通信工具的情况进行展示并分析。 新知讲解 导航工具能为我们的出行规划路线，跟小伙伴们一起体验一次导航工具的魅力，感受科技给我们带来的便利。 1.下载手机导航软件，完成安装。打开软件，输入目的地名称，点击“搜索”。 2.选择出行方式。 3.选择方案，开始导航。 新知讲解 和同学们一同交流使用导航工具的体会和收获。 自己也敢一个人坐车出行了。 方便快捷，出门再也不用担心迷路了。 科技新生活 桂科版 五年级 上册 教学目标 1.了解现代通信工具及变化，体验身边的互联网以及应用。 2.体验导航工具，感受科技给我们生活带来的便利。 3. 感受科技带来的便捷，畅想未来生活因科技发生的变化，从而激发学习信息科技的积极性与必要性。 新知导入 我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题，你知道他们所说的“网”是怎么回事吗？ 新知讲解 活动主题：神奇互联网 班级：五（2）班 组长：李华 指导老师：陈老师 小组及分工：共李华 王明 赵小涵 王田 杨璐璐 郭洋洋 6个小组 李华 王明组——调查、统计 赵小涵 王田组——分析、体验和交流 杨璐璐 郭洋洋组——畅想和设计 活动时间及地点：11月7日下午3点 5（2）班教室 活动目标：了解现代通信工具及变化，体验身边的互联网以及应用。 体验导航工具，感受科技给我们生活带来的便利。体验身边的互联网以及应用并畅想未来生活。 活动步骤：调查、统计、分析、体验和交流、畅想和设计 活动准备：1.提前下载并体验导航工具； 2.查询互联网以及现代通信相关信息； 注意事项：各组提前查询资料、设计调查等需要的相关表格； 预期成果：体验身边的互联网以及应用并畅想未来生活。 二、制定方案 新知讲解 三、活动举例 神奇互联网 02 新知讲解 时代飞速发展，新科技的应用已渗透我们的日常生活，我们的通信方式发生了极大的改变。 新知讲解 手机的故事 1973年4月的一天，一名男子站在纽约街头，掏出一个约有两块砖头大小的无线电话，并打通了第一个无线电话，引得过路人纷纷驻足侧目。这个人就是手机的发明者马丁·库帕，而这一伟大的发明，让人类文明向前跨越了一大步。40多年过去了，如今的手机不仅能通话，还可以用来收发电子邮件、上网、玩游戏、拍照、看电影等。这是手机发明者所始料不及的。手机依托着高速运转的互联网平台，让生活充满无限可能！ 资料卡 新知讲解 调查一下家人、同学、老师和社区中的居民使用现代通信工具的情况，做好数据的统计。 家庭成员使用现代通信工具情况调查表 调查对象 最喜欢使用的一种现代通信工具 主要用途 使用心得 爷爷奶奶 老年手机 打电话 字大，看得清 爸爸妈妈 智能手机 聊天、视频、上网 智能、方便快捷 弟弟 电话手表 打电话，防丢失 小巧、方便 *