【武汉版】《生命安全教育》五年级 第4课《做最优秀的自己》教案.pdfVIP

生命安全教育五年级一单元第4课时教学设计 课题 《做最优秀的自己》 单元 第一单元 学科 科学 年级 五年级 （1）理解自我：更好地了解自身，包括自己的优点、特长和潜力。 学 （2）培养自信：通过实际活动和讨论，建立并增强对自我的信心。 目标 （3）展示个人优势：设定场景或活动，展示自己的优点和才能。 重点 掌握如何做最优秀的自己，增强自己的信心。 难点 掌握让自己更加优秀的方法并实践。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、导入新 1、既然来到这个世界上,就应该有属于自己的精 课 彩，就要活出自己的模样,我就做我自己,做最 问题导入，激发 优秀的自己!我要冷静分析,努力学习，发挥长 大声朗读 学生学习兴趣， 处,改正缺点, 以一种积极的心态面对现实，不 启发思维。 断调整自己，打造最优秀的自我。 回答问题 1、你能做一件表现出自己最优秀一面的事情吗? 2 、怎样才能让自己更优秀? 讲授新课 一、情景园 请同学们阅读教材并思考，表现最优秀的自己需 小组讨论 提高学生调动、 要具备哪些品质和能力？ 回答问题 整合知识的能力 表现最优秀的自己需要具备自信、勇气、持之以 。 恒的精神、责任感以及愿意接受并学习新知识与 技能等品质和能力。 学生阅读教材 引导学生了解发 了解哲人为什 挥最优秀的自己 么认为助手是 应该具有哪些品 优秀的继承者 质。 并思考问题。 二、智慧屋 1、一个人的心有多大，舞台就有多大 2 、世界上没有什么可以限制一个人的思想，除了 他自己。只要我们打开心扉，敢想、敢做、敢于 承担责任，就可以把自己的能力发挥到极致。 增强自信心的方法： 1. 自我激励。一旦自己有所进步（不论多小)就对 自己说:“我能行!”“我很棒!”“我能做得更好!”等等 。 2.保持自信的外部形象。保持整洁、得体的仪表; 举止自信，如走路时目视前方。 3.注意锻炼身体。保持健美的体形对增强自信也很 有帮助。 4. 自己的言行尽力做到不卑不亢。过分贬低自己， 对自信心的培养是极为不利的。 5.学会微笑。微笑使人倍感亲切,也是对自己魅力 和能力的肯定。 6.树立目标。找一个适合自己学习的典范,而不是 盲目地崇拜偶像。 7.欣赏音乐。振奋人心的音乐，可以调节情绪、培 养顽强的意志。 8.勇敢面对现实。害怕是自信的另一面。你能战胜 一个“恐惧” ，就能获得一个“ 自信” 。 9.增强社会适应能力。你不是一座孤岛，你必须和 世界联系起来才会变得精彩。 课外拓展