四年级数学《小数的加减法》的教学反思（精选11篇）.docVIP

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2023-10-03 发布于北京
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第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页四年级数学《小数的加减法》的教学反思（精选11篇）四年级数学《小数的加减法》的教学反思篇1 新课程要求：教师教学的本质在于帮助、激励和引导；学生学习的过程重在于体验、感悟和共享；教学活动的方式主要是自主、合作和探究；评价教学的标准主要看学生的投入、乐学与善思。它以全新的视角诠释了当前数学教育、数学教学的意义和任务。利用学生的已有经验、注重学生的实际需要、关注学生的认知基础、尊重学生的思维进程、尊重学生的独特感受。做到：问题由学生提出、分析、解决；概念由学生归纳、概括、提炼；规律由学生探索、发现、揭示。尽量注意数学思想与方