莲.公开课.节妇吟.pptVIP

1.酬赠诗 (一)酬答诗 (二)赠送诗 节妇吟(张籍) 君知妾有夫，赠妾双明珠。 感君缠绵意，系在红罗襦。 妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂，何不相逢未嫁时。 作者简介 ◆张籍 （约766—约830）字文昌，苏州吴人。贞元十五年登进士第，任国子博士，后为水部员外郎、国子司业等，有《张司业集》。其诗平易流畅，多有口语入诗；其作品多为古风和乐府，与王建齐名。 解题：什么是“节妇”? ◆节，就是节操、气节。节妇就是古代守贞节的女子。即女子对她所遭遇的第一个男人的无条件的忠贞。特别是宋代以后，至于明清两朝，这种观念始终是卡在我国女性脖颈上的一道沉沉的枷锁。 节妇吟(张籍) 君知妾有夫，赠妾双明珠。 感君缠绵意，系在红罗襦。 妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂，何不相逢未嫁时。 1.这位女主人公在拒绝第三者的追求时，她给出了哪些理由呢？ 我已出嫁，要守节。 （“事夫誓拟同生死”、“何不相逢未嫁时？” ……） 我的丈夫也很优秀。 （“妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。” ） 2.这位女主人公委婉拒绝第三者追求的目的是什么？ 一方面，让“君”知道我的困境，从而使他可以体谅我； 另一方面，让他看到我对他的尊重，而不至于自尊心受损，进而恼羞成怒。 3.诗歌塑造了一个怎样的形象？ 细致入微地刻画了女主人公受人赠珠而又还珠时的心理,塑造了一位顾全名节、对丈夫忠贞不渝的女子形象。 4.作者在诗中隐含的言外之意是什么？ 表面内容: 节妇对第三者的拒绝和对丈夫的忠贞！ 背景 李师道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使，又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔，其势炙手可热。中唐以后，藩镇割据，用各种手段，勾结、拉拢文人和中央官吏与朝廷对抗。而一些不得意的文人和官吏也往往去依附他们。 艺术特点 用语巧妙、委婉，拒绝别人却让别人比较乐于接受。 比喻手法，形象委婉。 质疑辩难 拓展延伸：怎样说“不”？ 根据所提供的情景写一篇作文，800字以上。 * * 酬赠诗四首 ------节妇吟 制作人：陈爱莲 2.思想感情归纳 A.表谢意 B.表深情 C.表干谒（自荐信） D.表心志 看 读 rú jǐ jì 看 看 (接珠) (赠珠) (还珠) 析 古代女子对自己的的谦称 绵长深厚的感情 侍奉 打算 《节妇吟》韵译 您知道我已有丈夫，却送我一对明珠； 但是感激于你缠绵的情意,我把它们系在红罗小 袄里。 不过我家的高楼连着园林一幢又一幢， 而且我的丈夫他持枪执戟守卫在明光殿上。 虽然我知道你的心意像日月一样光明磊落， 但是我已立下愿誓，打算和丈夫同生共死。 所以还你明珠之际我不禁泪水滑落， 为何我们没能相逢在我未曾出嫁之时？ 译 思 1.这位女主人公在拒绝第三者的追求时，她给出了哪些理由呢？ 2.这位女主人公委婉拒绝第三者追求的目的是什么？ 3.诗歌塑造了一个怎样的形象？ 4.作者在诗中隐含的言外之意是什么？ 思 思 思 实质目的： 拒绝李师道的邀请，同时表露了自己对朝廷 的忠贞！ 比 喻 思 看 思 辩 张籍在拒绝藩镇首领李师道的时候，为什么要 “接珠”然后又要“还珠”呢？而且还感叹“何不相逢未嫁时”，他内心深处是否也乐于去做李师道的幕僚呢? 明确：否。 “接珠”表示对李师道好意的领会， “还珠”表明对朝廷的忠心； 先“接”后“还”既达到了最后拒绝的目的，又没有因此而得罪对方。 “何不相逢未嫁时”的感叹，只是为了不让对方感到难堪。用语巧妙、委婉, 练 作 业 情境：假如，有一天你爸妈都因为工作而不能给你做饭，你只能自己动手。而学校马上就要考试了，作业特别多。这天傍晚，你刚刚从学校赶回来，你的一个要好的朋友来了，他（她）兴致勃勃地拿来一本漫画，打算和你分享。这个时候，你该怎样和他（她）说不呢？ 要求：既不能让对方感到难堪，也不要给对方任何一点机会。