“双减”背景下初中数学作业设计策略 论文 .pdfVIP

2022年安徽省中小学教育技术论文评选 “双减”背景下初中数学作业设计策略 摘要：在双减政策和五项管理中都要求要减轻学生的作业负担。怎样让作业的布 置做到 “减量”而“增效”呢？这就要求教师需要结合学科特点和学生个体的差异性, 注重作业的题型、内容、分类及知识点的系 性，设计出科学、有效的作业，让学生在 有限的作业内完成对新知的运用和巩固，切实实现减负增效的目的。 关键词：“双减”，初中数学，作业设计，策略 引言 为了深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提升学校教育教学水平，有 效减轻义