高一2022-2023学年度英语教学工作计划(通用5篇) .pdfVIP

高一 2022-2023 学年度英语教学工作计划（通用 5 篇） 高一 2022-2023 学年度英语 篇 1 一、本学期的指导思想 以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能 力为主线，针对任教学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯 实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。 在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的 兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发 展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神; 2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知 识，提高技能，磨练意志，活跃思维 ，展现个性 ，发展心智和拓展视 野; 3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为 GoodUser 而不仅 仅是 Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘 ，让 他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。高二英 语既注重基础知识的考查 ，又强调能力的灵活运用。为了适应这一趋 势 ，提高高二英语的教学质量 ，在高二英语教学中我将常抓基础知识， 有梯度地拓宽词汇 ，提高课堂效率 ，从而努力提高学生学习的自觉性、 主动性与积极性 ，通过师生互动 ，更进一步提高英语成绩。 二、学生情况分析 本学期本人任高一(6、10)班 ，从学生初中毕业考试成绩以及这阶 段的观察来看 ，存在以下三方面问题 ：①在思想上、态度上放松或放 弃的现象有所表露 ，读 ，不会读 ，就谈不上听得懂 ，看得懂 ，从而导 致破罐子破摔的现象。②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相 对薄弱。③运用能力不够强实。学生的阅读能力、理解能力、分析能 力、判断能力、应变能力等均不能较好地适应考查要求。语言学习的 关键在于语言知识的积累 ，只有通过学习者亲身的体验和摸索 ，才能 学会并掌握语言知识，从而达到在交际中灵活使用语言的 目的。 三、教材简析 该册教材从不同方面具有如下特点： 1、内容丰富，涉及面广。本册教材的课文篇幅长、题材广，内容 丰富，不但是一个综合知识的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑 战性。学生不但可以学到真实的英语语言，而且可以学到广泛的综合 知识，训练全面的英语语言技能。说句实在话这套新教材对我们英语 任课教师无论从语言知识而是语言技能上都展开了挑战。 2、词汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁 原味，因此，各方面的词汇都出现了。又由于沿用地道的原文，不同 作者用词不同，出现了大量的。虽然这给学生提供了学习英语的真实 语言环境 ，但也增加了学生学习英语的难度。 3、精心编排 ，形式新颖。教材编排的匠心不但体现在课文内容的 精心选编和课型的优化设计。特别突 出的是教材的各种练习形式新颖 别致 ，不但注重知识性，而且充分注入了趣味性。也充分发挥了现代 教育技术在英语学习中的先进作用。 4、理念先进 ，实践标准。该册教材把综合语言运用能力的形成建 立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整 合发展的基础上。也把语言技能的形成作为语言学习的必须手段。完 全实践了 《普通高中英语课程标准》的新理念。 四、本学期的教学目标及措施 高一年级是高中的重要阶段 ，是学生夯实基础的阶段。因此，让 学生在高一年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应 在本学期 内达到：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语 进行交际的能力 ，侧重培养阅读能力;发展智力 ，培养自学能力。根据 教学步骤完成教学内容，根据学生的实际情况对教材练习适当做 出调 整 ，删减。让复杂问题简单化 ，使学生更容易掌握所学知识。加大学 生的阅读量。提高阅读速度。此外 ，在本学期的教学中 ，要狠抓基础 及单词、句型及语法等 ，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下 扎实的基础。具体方法如下： 1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。 2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加 强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强 化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚持 默写单词及重点句型。 3、本学期仍要坚持训练学生的听力和并开展任务型写作教学。扎 实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习 习