爬教学设计天都峰.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 爬教学设计天都峰 爬教学设计天都峰 第一篇 【教学目标】  １、会认６个生字，会写１１个生字，正确读写１２个词语。  ２、分角色朗读课文，体会“我〞和老爷爷如何互相鼓舞、坚决信念，战胜困难。  ３、抄写课文第二自然段。  【教学重点】  理解“我〞爬天都峰的过程。  【教学难点】  读懂课文最终一段中爸爸的话：“你们这一老一小真有意思。〞  【教学预备】  １、搜集有关黄山的文字、图片资料。  ２、想方法学会课后生字，会读，会组词会记。  ３、会读课文，会思索课文后问题。  【教学过程】  一、步骤过程  教学预设设计意图、介绍黄山。请说说你了解的黄山美景。创设平台让学生汇报自己的课外所得。  二、检查识字  １、出示生字卡片让学生认读生字。  ２、考一考字形：  鱼＋即 口＋可 爪＋巴 尸＋古  大＋田 口＋自  ３、猜一猜：  大手抓住双木树杈〔攀〕  一点一回头，一日一日一页树〔颤〕  ４、比较组词  陡──徒 莲──链 峰──锋 辫──瓣  钓──钩 耍──要