语文五年级下册教学设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文五年级下册教学设计 语文五年级下册教学设计 第一篇 教学目标  1.认识“矗 凹〞等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。  2.能说出这条路被称为“丝绸之路〞的缘由，激发学生喜爱祖国的思想感情。  3.让学生采纳探究式的学习方式，学会收集、整理、加工信息，能从网上查阅关于丝绸之路的其他学问，能用简洁的话介绍，从而培育他们的信息素养及语言组织、表达能力。  教学重点  理解丝绸之路的重要意义  教学难点  丝绸之路的价值  课前预备  教师预备：  挂图  学生预备：  搜集有关丝绸之路的故事  教学过程  一、谈话引入  1.导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西始终延长到罗马。这条路，承载了很多的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友情与文明。它是东西方文明交往的通道。今日，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。  2.齐读课题。  3.读了课题，你有什么疑问？  〔学生自由提问，板书比较主要的问题。如：为什么称作丝绸之路？丝绸之路有什么价值或