初中生如何提高英语听力水平 .pdf

【导语】听⼒学习同其他内容⼀样，⼀定要从基础抓起，尤其是语⾳的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语⾳⼊⼿，逐步 过渡到单词、短语、句⼦、对话和语篇，才能真正起到提⾼听⼒的作⽤。那么，初中⽣如何提⾼英语听⼒⽔平？下⾯是分享的 相关信息，欢迎阅读参考！ 1.初中⽣如何提⾼英语听⼒⽔平 　　1、建⽴⾃信⼼和成功感 　　有些同学⼀到做听⼒就泄⽓，紧张不安，这跟⾃信⼼有很⼤关系。同学们可通过分级训练，逐步建⽴起⾃信⼼。同学们要 注意循序渐进地、有计划地、有选择地进⾏听⼒训练。譬如，在中学低年段宜选择篇幅不长⽽⼜⽐较熟悉的主题，例如打招 呼、打电话、购物、就餐、看病、问路等话题。当达到预期的⽬的之后，再逐步过渡到更⾼⼀级的听⼒材料。这样循序渐进地 进⾏分级训练，让⾃⼰从中找到⾃信和成功感。 　　2、扩⼤词汇量 　　词汇是语⾔的细胞和基本单位。只有词汇量积累到⼀定程度才能顺利地遣词造句以及正确领会句⼦的意思。因此扩⼤词汇 量是提⾼听⼒的必要⼿段。但同学们也要注意不要太偏重于必须听懂每个单词，否则就会形成听到不熟悉的单词就⽆法再专⼼ 听下⾯内容的坏习惯。 　　3、牢记句型 　　英语的句型种类繁多，常见的就有肯定句、否定句、祈使句、疑问句、简单句、并列句、复合句、主动句和被动句这⼗ 种。这些句型都有⾃⼰特定的成分构成和语法规则，彼此之间差别很⼤，⼜容易混淆。如果不了解这些语法构成和规则，即使 熟悉每⼀个单词也难以理解全句的意思。针对这种情况，在学习过程中，同学们应该牢记并掌握这些句型，并在⽇常会话和听 ⼒理解中加强练习，直到运⽤⾃如。 　　4、听写训练 　　听写是⼀种很好的训练⽅法，也是培养听⼒能⼒的重要⼿段之⼀。听⼒的训练⼀般是从听写开始的，由词到句，从易到 难。例如，从听⼀些简单的词、句到含有通话、强弱读、连读、失去爆破或包含否定的句⼦。同学们也可以经常做⼀些经典词 句的听写活动，培养⾃⼰的语感。 　　5、⼴泛阅读 　　听⼒学习进⾏到⼀定的阶段，同学们会感到进步不⼤，有些地⽅怎么听也不明⽩。这个时候问题的本⾝已经不在听的技术 范围上了。这表明同学们已经进步了，到了进⼀步提⾼的时候了。因此，就要采⽤⼴泛阅读的⽅法进⾏解决。可以阅读和听⼒ 材料相关的内容，也可以将阅读作为听⼒练习的辅助⽅法，⼤量地阅读⼩说、杂志、新闻报道等⾃⼰感兴趣的内容。阅读是积 累词汇的最有效的⽅法之⼀。通过阅读进⼀步提⾼⾃⼰，尤其是增加对国外背景知识的了解，这样有益于进⼀步提⾼听⼒⽔ 平。 　　6、参加丰富的课外活动 　　英语听⼒能⼒的提⾼不能只依赖于课堂，还应参加丰富多彩的课外活动，聆听不同的英语发⾳，提⾼辨⾳能⼒。同学们可 以多渠道地感受英语的魅⼒，例如，参加英语⽐赛、听英语歌、看英语原声电影，这些都是提⾼英语听⼒⽔平的有效途径。同 学们可以有意识地去聆听和朗诵⼀些⾃⼰感兴趣的电影对⽩或名⼈演讲，逐渐培养⾃⼰的兴趣，并以此为突破⼝，带动⾃⼰去 听⼀些较枯燥的材料。 　　7.注重听⼒技巧的培养 　　 （1）做好听前的预览和预测 　　我们⽬前所做的听⼒练习⼤都采取录⾳选项的形式。选项成为理解的关键，它可以帮助同学们预测将听到的材料内容，也 可提⽰所听的重点。因此，必须学会在短暂的时间内分析和对⽐选项的不同之处。进⾏快速地听前预览，以便预测将要听到的 句⼦、对话或短⽂的⼤致内容。预览可以事先对许多不熟悉的词进⾏熟悉，尤其是⽣词，还可以事先掌握⼀些数字和⼈名之类 的特别信息。进⾏听前预览和预测，可以帮助⾃⼰建⽴信⼼，避免慌张，提⾼听⼒理解的效率。 　　 （2）在听的过程中将注意⼒集中在关键词句上 　　有些同学在做听⼒训练时，⼒求听懂每个单词，但在真正的实际运⽤中，这种⽅法不是很好的学习⽅法。要每个词都听 懂，对⼤部分同学来说也是不⼤可能的。在听⼒中，⾸先要学会抓关键词。听单句或对话时，总要对疑问词的⼀个重点进⾏测 试。在听短⽂时，要善于利⽤前后句、上下⽂加以推理和判断，特别注意利⽤关键词、暗⽰词、过渡句，如：first， second， because ， although ， however， as a result等这些词对上下⽂或将要发⽣的事情及结果做出符合逻辑的推测。其 次，迅速判明主题，及时捕捉住与主题相关的重点，排除那些与主题⽆关的次要信息，把注意⼒始终放在主题上。 2.学习英语听⼒的⽅法 　　⼀、精听句⼦ 　　听⼒练习和阅读练习⽐较相似，我们在找听⼒材料时要找到适合⾃⼰⽔平、内容有趣、题材多样化的材料，连续静听，了 解句⼦中每个单词、词组、短语的⽤法和含义，记录下来。开始的时候这样会⽐较吃⼒，但是经过⼀段时间的练习，你就会发 现你在听听⼒的过程中，词汇量也得到