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教育数字化转型的内涵与实施路径 ■“聚焦国家教育数字化战略⾏动”理论篇① 编者按 2022年1⽉ 国务院印发 《“⼗四五”数字经济发展规划》 提出深⼊推进智慧教育；全国教育⼯作会议提出实施国家教 育数字化战略⾏动。信息社会背景下 我国教育信息化从1.0时代⾛到2.0时代、从“简单应⽤”⾛向“深度融合” 教育数字 化转型开启新征程。如何理解教育数字化转型？如何实现教育领域全⾯数字化转型？本专刊今起推出“聚焦国家教育数 字化战略⾏动”栏⽬ 敬请关注。 从“⼗三五”规划纲要正式将“数字中国”上升为国家战略开始 数字技术逐渐全⾯应⽤于中国各领域的建设。教育领域的数 字化改⾰逐渐加速 国家 《“⼗四五”数字经济发展规划》 强调推进教育新型基础设施建设 推动“互联⽹+教育”持续健 康发展 国家 《“⼗四五”国家信息化规划》 提出实施全民数字素养与技能提升⾏动。教育部党组书记、部长怀进鹏在 2022年全国教育⼯作会议等多个场合提出 实施教育数字化战略⾏动 推动实现教育数字化转型。 教育数字化转型的内涵 数字经济和数字社会的发展 推动教育培养⽬标和内容的发展与变⾰。经过教育信息化1.0和2.0的建设 我国数字技术 与教育经历了起步、应⽤、融合、创新四个阶段 ⽬前正处于融合与创新并存的时期。