北师大九年级数学上册《图形的位似（1）》课件.pptVIP

图形的位似; ;五、教学设计 说 明;五、教学设计 说 明;; 理解位似的概念、性质；弄清位似与相似的关系；利用位似性质将一个图形放大或缩小 。;目标; 激发学生对图形学习的好奇心，形成多角度，多方法想问题的学习习惯；发展数学应用意识。;;;概念剖析;;（一）观察猜想;（二）启发引导;;;两个位似多边形中的对应角_________,对应线 段_____,对应顶点的连线必经过_______。 2.位似多边形上某一对对应点到位似中心的 距离分别为5和10，则它们的相似比为___。 3.四边形ABCD和四边形A’B’C’D’位似， O为位似中心，若OA:OA’=1:4,那么 S四边形ABCD:S四边形A’B’C’D’=_____。 ;位似作图;;;;△ABO与△EFO的相似比为1：2，位似中心为O，若A (-3,-3), B (3,3), O (0,0),则E点的坐标为______点F的坐标________。 2.已知四边形ABCD四个顶点的坐标，你知道怎样将此四边形缩小为原来的 吗？ ;小结提升：;;;;图形的位似; ;五、教学设计 说 明;五、教学设计 说 明;; 理解位似的概念、性质；弄清位似与相似的关系；利用位似性质将一个图形放大或缩小 。;目标; 激发学生对图形学习的好奇心，形成多角度，多方法想问题的学习习惯；发展数学应用意识。;;;概念剖析;;（一）观察猜想;（二）启发引导;;;两个位似多边形中的对应角_________,对应线 段_____,对应顶点的连线必经过_______。 2.位似多边形上某一对对应点到位似中心的 距离分别为5和10，则它们的相似比为___。 3.四边形ABCD和四边形A’B’C’D’位似， O为位似中心，若OA:OA’=1:4,那么 S四边形ABCD:S四边形A’B’C’D’=_____。 ;位似作图;;;;△ABO与△EFO的相似比为1：2，位似中心为O，若A (-3,-3), B (3,3), O (0,0),则E点的坐标为______点F的坐标________。 2.已知四边形ABCD四个顶点的坐标，你知道怎样将此四边形缩小为原来的 吗？ ;小结提升：;;;;