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六年级英语上册 Unit 4 Let’s go on a picnic 教案 陕旅版
六年级英语上册 Unit 4 Let’s go on a picnic 教案 陕旅版
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六年级英语上册 Unit 4 Let’s go on a picnic 教案 陕旅版
Unit4 Let’s go on a picnic
单元具体目标:
在本单元教学中，教师需要充分利用教学挂图，教学卡片，教学实物和多媒体等辅助教学。
引导学生更好地学习，掌握教学内容，达到一下知识目标和情感目标：
知识目标:
一. 能听、说、读、写以下词汇：
go on a picnic take out of put into get to the park meet at the gate
二. 能听懂，会说,会读，会用以下句型：
1。—Are you free next Saturday?
—Yes, what’s up?
2。What shall we take？
3.Shall we meet at the gate of the park？
4.When shall we meet 8:oo or 8 ：30？
情感目标：
鼓励学生参与健康的户外活动。培养学生热爱生活,热爱大自然的美好情感。
教学课时：4 课时
第一课时
教学目标：
一． 能听、说、读、写以下词汇：go on a picnic take out of put into getto the
park meet at the gate
二． 能在具体的语境中正确、灵活运用以上词汇。
教学准备：
Let’s learn 部分的教学卡片,磁带，录音机。
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六年级英语上册 Unit 4 Let’s go on a picnic 教案 陕旅版
教学过程:
一． 课程导入
（一）课前热身 PartA Warming up：Look and circle
教师引导学生进行课前问答练习，通过巧妙设计餐饮话题，引出此部分的内容：
T ：Hello,boys and girls.What do you often have for breakfast?
Ss ：Milk and bread.
T:How about your dinner?
S1 ：I have rice and fish。
T ：Well，now open your books and turn to page25。
教师让学生想一想晚上都会吃些什么食物,然后将相应的图片圈出来。
（二）新课导入：
教师承接上一部分向学生出示一些野餐的图片,与学生进行问答练习，从而引出本单元
的话题：
T ：We talk about so much delicious food。now I have an idea.Letsgo on a picnic
this weekend，ok？
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