2023年《新目标英语》教学反思集锦15篇 .pdf

2023 年《新目标英语》教学反思集锦 15 篇 《新目标英语》教学反思1 本节课是新目标英语八年级下册 Unit3?Couldyoupleasecleanyourroom??SectionB （1a-2c），在本节课中，我对 教材进行了有效整合，从学生的认知出发，围绕本节课内容、抓住重点、分散难 点，设计出了从易到难、环环相扣的环节，使得整个教学环节自然流畅。 在整个教学活动中，体现了学生主体、教师主导的主体多元教育思想，学生 积极性高、参与性强、课堂学习氛围浓厚，教师点拔、引导及时，展示中生成性 知识较多，学生在自主、合作、展示中，体现了英语课程标准理念和要求，让学 生在真实的语境中会使用语言，结合真实情景能灵活运用语言，体现 “用英语做 事情”的理念。 教学中彰显了英语学科特色，无论是学生的展示还是师生的评价，都能用恰 当的英语来表达，语言规范；板面设计也体现了英语学科特色，特别是展示中的 开头和结束语自然大方，充分体现了英语学科特色，让学生在使用中对英语知识 掌握更扎实、对学习英语的兴趣更浓厚 总之，这节课是十分精彩的一课，但没有最好，只有更好，我希望在今后的 教学中齐老师能更多地以学生为主体、结合所讲内容，设计出更加丰富多彩的教 学活动，让学生的主体性更加突出，课堂更加高效。 《新目标英语》教学反思2 我是以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动的。本课时的重点是词汇 识记、运用与重点句型运用；难点是如何在恰当的语言环境下正确运用所学句型。 通过对教材的理解我确立了以培养学生语言知识、应用能力、交际意识、学习策 略和情感教育为中心的教学目标，充分体现了为学生全面发展和终生发展和学习 奠定基础的原则；目标层层递进，并贴近生活，具有可实践性。作为本单元的教 学反思，我想谈谈自己在教学过程中比较满意的地方，以及自己的教学不足。 本堂课教学，我感到成功的主要有以下几点： 1、学习方法灵活多样，激发了学生的学习热情。课堂上我通过不同的媒体 比如课件、图片、卡片、视频等进行教学，始终面带笑容，用高昂的情绪去感染 学生，充分调动学生的积极性；对于学生的发言，我都及时给予鼓励表扬，回答 不够好的，继续鼓励他们发言树立他们的自信心，争取面向全体学生。这样做营 造了活跃、和谐的学习氛围，使学生在轻松、愉快的状态下获得了知识，提高了 能力。 2、创设合适的语言情境，让学生在模拟情境中使用所学词汇、句型，提高 了语言运用能力，从而达到了在用中学，学中用的目的；并让学生展示他们完成 任务的成果，给予激励性评价，培养了学生参与、合作、探究的创新精神。 3、关注每个学生，让所有的学生都有机会参与到活动中来。我班的大部分 学生很活跃，能积极主动地参与到课堂的活动中，而有小部分同学由于性格等方 面的原因需要在老师的引导和启发下回答问题。所以，针对这个现象我会在课堂 中不断观察和发现，对于胆量小的同学，我会积极的给予鼓励和启发，多给他们 一些展现自己的机会，促使他们全面发展。 4、重视口语表达。在平时的教学中，我十分重视听说训练，尝试让学生在 口语运用中学会表达他们的个人意见，抒发个人情感。因此，在第十单元中，针 对他们谈论未来职业以及如何实现理想的话题，这个话题和他们的生活息息相 关，只要引导得当他们会很感兴趣，开展这个话题。我在课堂中给他们创设了我 做梦梦到他们找到了理想的工作，但我不确定这对不对，然后他们对我梦里自己 未来的工作很干兴趣，然后和同学一起交流。这个活动即实现了对新句型的学习 和操练，有给他们创造了用英语交流的机会。 在教学过程中，我收获很大，但也有许多不足之处。 1、学生的参与度不均衡 一节课下来，大部分学生都能积极投入到课堂教学中来，并积极举手发言。 课堂气氛比较活跃，调动了大部分学生听课的积极性，因此合作教学对提高学生 实际的语言交流能力、以及与他人的合作能力有很大的促进作用。但很明显的， 语言表达能力强的学生参与的机会相对要多，代表小组汇报的机会也多，而另有 一些学生却习惯于当听众，被动地接受别人的观点。很少发表自己的个人意见， 也就是说在小组合作学习中学生的参与度不均衡，而这部分学生主要是学习困难 生。 2、个别学生的合作不主动 教师在开展教学活动时，个别小组出现 “冷清”的场面，这些学生只顾自己 独立思考，停留在独立学习的层次上，没有发挥合作学习的优势，使合作流于形 式。出现上述情况，从合作学习的参与者——教师的角度分析主要是教师的设计 和引导不恰当、或