六年级上册英语教案Unit 1 What did you do during the holiday.pdfVIP

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2023-09-28 发布于河南
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六年级上册英语教案Unit 1 What did you do during the holiday.pdf

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Unit 1 What did you do during the holidays? 第1 课时 1.词汇：能听懂、会说、认读、会写新单词 holiday ，during ，learn ， practise ，speak；能听懂、会说、课时目标认读短语：learn words and sentences，play games ，learn writing ，practise listening 。 2.句型：能用“What did you do during the holidays ？”来询问他人的假期活动；能回答并介绍自己的假期活动。单靠“死”记还不行,还得“活” 用,姑且称之为“先死后活”吧。 3.语法：学会运用一般过去时。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话, 写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言第1页/共17页警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生” 那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有 4.询问他人的假期活动。传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有